Курская великая битва (01.08.1943 – 22.09.1943) - страница 2

Шрифт
Интервал


Одновременно Верховный Главнокомандующий И.В.Сталин ставит задачу войскам Северо-Кавказского фронта разбить группировку противника на Таманском полуострове и завершить освобождение Северного Кавказа.

Хроника Курской битвы, как и все другие сражения войны, показывает, что несмотря на то что агрессор, покоривший молниеносно страны Западной Европы, жесток, коварен, он волей и мужеством советских воинов будет разбит и изгнан с нашей земли. Возмездие неминуемо. Много веков враги покушались на нашу родную землю, принося многочисленные беды и горе, но всегда Великая Русь в геройских сражениях побеждала непрошенного гостя. «Кто к нам с мечом войдет, от меча и погибнет! На том стоит и стоять будет русская земля!».

Мы никому не отдадим и пяди своей земли. И пусть враг знает, что «мы – мирные люди, но наш бронепоезд стоит на запасном пути». Потомки своими ратными делами завещали нам беречь и любить нашу землю, наш родной край.

Сегодня много молодежи, накаченной вредоносным интернетным опиумом, не знает и не ценит историю наших предков. Она равнодушна и агрессивна порой не только к чужим, но даже к своим родным. У них нет сегодня общего национального героя, на которого можно было бы равняться. Если так пойдет и дальше, то нашу Родину в лихолетье некому будет защищать.

Великий писатель Лев Толстой в книге «Война и мир» писал: «…близость времен, ее преемственность – важная черта для русского народа. В то же время опыт войны, поколений показывает, что такую преемственность необходимо заслужить и даже заработать. И здесь путь один – повышать знания, иметь навыки, достигать «науку побеждать врага».

Еще, будучи ребенком, через творческие игры необходимо прививать любовь к Родине. Загружать сознание детей не агрессивными компьютерными играми, а старинными русскими подвижными играми-забавами, развивающими смышленость, здоровье, мастерство, дружбу, сопровождаемыми терпением, доброжелательностью, честностью. Школьникам нужно как можно больше рассказывать о героических примерах нашей Родины. На уроках внеклассного чтения необходимо расширять познания Великой Русской Истории. Должна существовать эстафета памяти.

В данной книге мы еще шире стараемся осветить историю Второй мировой войны, подвиг каждого героя Великой Отечественной войны. Такие исторические факты будут служить вечно и, как мозаика времен, будут всегда достойным примером в патриотическом воспитании молодежи.