Проблема конкурирующих привязанностей становится еще более острой, когда родители находят новых партнеров. И снова дети очень часто избегают контакта с мачехой или отчимом, чтобы сохранить близость с родным родителем. Как для приемных, так и для биологических родителей основной задачей становится создание новой привязанности, которая не конкурирует, а в идеале даже помогает сохранить существующие отношения. Только когда отношения дополняют друг друга, детский мозг привязанности перестает защищаться и становится восприимчивым к попыткам налаживания связи с обеих сторон.
В ходе супружеских конфликтов, предшествующих разводу, пробелы привязанности могут формироваться задолго до того, как случится сам развод. Когда родители теряют эмоциональную поддержку друг друга или целиком погружаются в проблемы своих взаимоотношений, они становятся менее доступными для своих детей. Лишенные эмоциональных контактов со взрослыми, дети обращаются к своим ровесникам. Кроме того, в стрессовых ситуациях родители сами испытывают сильный соблазн отдохнуть от воспитания детей. Один из самых простых способов сделать это – нацелить ребенка на общение с ровесниками. Когда дети общаются друг с другом, они меньше требуют от нас.
Исследования детей, переживших родительский развод, показали, что эта группа в целом более восприимчива к возникающим в школе проблемам и агрессии. У них чаще возникают поведенческие отклонения [3]. Но ни одно исследование не дало точного указания на причины этого. Благодаря пониманию феномена привязанности мы видим, что эти симптомы оказываются прямым результатом потери эмоциональной связи с родителями и излишней веры в отношения с ровесниками.
Все сказанное выше вовсе не означает, что для детей лучше, чтобы родители во что бы то ни стало сохраняли свои разрушенные конфликтами браки [4]. Но нам необходимо лучше осознать влияние родительских раздоров на привязанности наших детей. Если мы становимся менее доступными для ребенка по причине натянутых отношений с супругом (супругой) или в результате развода, правильным будет привлечь других взрослых к воспитанию наших детей. Вместо того чтобы использовать ровесников детей для отдыха от родительских обязанностей, нам следует обращаться к нашим родственникам и нашим друзьям, которые смогут заполнить собой образовавшийся пробел и создать подстраховывающую систему привязанностей.