Материал составлен на основе работ доктора психологических наук Т. И. Чирковой.
Музыкальное развитие представлено с учетом данных Т. С. Бабаджан.
Авторы песенок-потешек в тексте: сл. Э. П. Костиной, муз. Н. Д. Бордюг.
Целостное восприятие – постижение эмоционального содержания произведения (см. Стулова Г. П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению. – М., 1992).
Выделение высоты, тембра, динамики, темпа, ритма, способа звуковедения, формы фразировки и пр. (там же).
Из предлагаемого в программе репертуара педагог может выбирать произведения по своему усмотрению.
Радынова О. П. Указ. соч.
Струве Г. С. Ступеньки музыкальной грамотности. – С.-Пб., 1997.
Струве Г. С. Музыкальные ступеньки. – М., 2001.
Необходимо учитывать группу здоровья каждого ребенка.
На четвертой и пятой ступенях азбуки предлагаются игровые упражнения.