Игра продолжается до тех пор, пока члены группы сохраняют активность. Эта игра дает возможность получить в сжатые сроки информацию, которая потом может быть переработана.
Обсуждение игры
1) Что стало для меня неожиданностью?
2) Чувствую ли я, что нашел достаточно «родственных душ»?
3) Радует ли меня, что между нами так много общего?
Игра «Передача ритма»
Группа усаживается в тесный кружок на полу или на стульях.
Участники легко держат друг друга за руки.
Каждый один раз сжимает руку своего соседа справа.
Теперь скажем игрокам: «Сжатые руки – сигнал, который мы будем использовать в игре. Игра начинается, когда я пожму руку своего соседа справа. Когда он почувствует пожатие, то должен передать его направо своему соседу. Так рукопожатие проходит слева направо по кругу, пока не вернется ко мне. В первый раз мы можем работать совсем медленно и спокойно. Вы можете не торопиться передавать рукопожатие дальше».
Когда первый раунд завершен, можно предложить участникам закрыть глаза и играть так дальше. От раунда к раунду предлагаем ускорять темп игры.
В заключение участники должны сильно сжать руки соседям и потом открыть глаза.
II. Основное содержание занятия
Упражнение «Эмблема толерантности», создание «Кодекса жизни толерантного человека»
Это заключительная часть работы блока «Толерантность и интолерантность».
Цель: развитие фантазии, умения четко излагать свою мысль; экспрессивность способов самовыражения.
Материалы: бумага, цветные карандаши, фломастеры, маркеры, ножницы, скотч.
Правила проведения
Учащиеся делятся на две группы: «художники» и «политики». Ведущий говорит, что на предыдущих этапах они выработали собственные определения толерантности и ознакомились с уже существующими. (Обсуждение ранее проходило на интеллектуальном, абстрактном уровне. Следующие упражнения позволят подойти к этим понятиям с другой стороны – практической.) Участникам группы «политиков» предстоит создать «Кодекс», участникам группы «художников» – эмблему толерантности.
После завершения работы участники представляют рисунки, обсуждают их композицию, «художники» должны выдвинуть лозунг, который бы отражал сущность их эмблем. Затем «политики» знакомят присутствующих с «Кодексом жизни толерантного человека» и группа обсуждает, принимает решение взять или нет его за основу презентации (см. Приложения 1.3 и 1.4).