— Да ладно вам, прекращайте. Взрослые же люди — по крайней мере,
на вид. К чему эта сидячая забастовка?
— Между прочим, — сказал бугай, — право на забастовку имеют все
граждане. У нас в стране демократия.
— В стране — может быть, а в классе — оплот гнилого
самодержавия. Вот возьму и задержу вас на перемене, как истинный
душитель свобод. Компенсирую те минуты, что вы у меня сейчас
отнимаете.
Борец за права трудящихся сдаваться явно не собирался, но тут
очень кстати вмешалась Таня. Она переглянулась с подружкой и
сказала:
— Пошли, Катюха. Роберт Александрович, а если мы перед вами
сядем, вы нас обижать не будете?
— Первые полчаса постараюсь сдерживаться.
Раздались смешки, атмосфера несколько разрядилась. Стулья с
шумом отодвигались, народ менял дислокацию. Когда с этим было
покончено, Роберт, открыв журнал, провёл перекличку, после чего
сказал:
— Фамилии ваши надеюсь скоро запомнить, имена тоже. Если буду
вначале путаться, заранее прошу извинить.
— Ничё, — поощрительно кивнул здоровяк.
— А ты у нас Никита, правильно?
— Ну.
— Тебя-то вряд ли с кем-нибудь перепутаю. Ну и вообще,
постепенно буду входить в курс дела, раз уж я теперь у вас
классный. Удачно, кстати, что именно с вами у нас сегодня урок…
Катя, подруга Тани, подняла руку:
— Можно спросить?
Она была темноглазая, темноволосая и дородная. Смотрела прямо и
чуть насмешливо. Эдакая казачка, бой-баба, которая и «коня на
скаку», и дальше по списку. У Роберта возникло предчувствие, что
общение с ней не будет гладким и ровным.
— Спрашивай, — сказал он.
— Вы к нам надолго? В город, я имею в виду.
— Как получится. Если сработаемся, останусь.
— К нам редко новые приезжают.
— Я уже понял. Но давайте всё-таки ближе к делу. По расписанию у
нас с вами сейчас история, и надо, наверно, сделать небольшое
вступление. Чтобы вы поняли, как мы будем учиться и чего я от вас
хочу.
Он взял со стола учебник с памятником Гагарину на обложке.
Показал всему классу:
— Понятно, что есть программа. Учебник, одобренный
министерством. Даты и факты, которые надо вызубрить. В каком году,
например, в России свергли царя, и когда человек впервые полетел в
космос. Но я бы хотел, чтобы вы не только зубрили, но и думали
тоже. Если заглянуть в прошлое, включив голову, то и настоящее
понять легче. Иначе любой дурак может навешать вам лапшу на уши. Вы
же не хотите, чтобы так получилось? Вот поэтому я и говорю, что
история — это, в каком-то смысле, самый главный школьный
предмет.