Музыкальная педагогика и исполнительство. Афоризмы, цитаты, изречения - страница 62

Шрифт
Интервал


В. М. Богданов-Березовский.
* * *

Я безжалостен прежде всего к самому себе. Требую от себя невероятно многого. Без усилий и напряжения в искусстве не достичь ничего. Так я работал с первого дня и наверняка буду работать так до конца.(…) Каждый раз мы должны извлечь из себя максимум возможного, а это всегда изнурительно.[194]

Караян Г.
* * *

Приемлемо только самое лучшее! Страшная болезнь (…) – не требовать совершенства, максимума, на который каждый способен.[195]

Караян Г.
* * *

…В искусстве путь от «почти» до «совсем» длиннее, труднее и важнее, чем путь от «не» до «почти»: вторую дистанцию преодолевают многие, первая доступная лишь мастерам.[196]

Коган Г. М.
* * *

Недостаточно делать – надо ещё доделывать.

Лист Ф.
* * *

Нельзя придавать выделке, так называемой технической обработке, самодовлеющей ценности. Но именно эта выделка делает поэтическое произведение годным к употреблению.[197]

Маяковский В. В.
* * *

Совершенство формы – это точность мысли.[198]

Ойстрах Д. Ф.
* * *

Глубокая идея становится внушительной только в совершенной форме. Только благодаря форме она возвышается до великого значения. Посягательства на возвышенные идеи доморощенными средствами вызывает брезгливое чувство.

Репин И. Е.
* * *

Вы смотрите на картину или только что прочли страницу: вы не заметили ни рисунка, ни колорита, ни стиля, но вы потрясены до глубины души. Не бойтесь ошибки: техника рисунка, колорита и стиля безупречна.

Роден О.
* * *

Свойство подлинной формы – непосредственно, немедленно передавать смысл: слабая же формы искажает его, как плохое зеркало, и не напоминает ни о чём, кроме самой себя.[199]

Цвейг С.
* * *

Произведения искусства ценятся не столько по силе непосредственного творчества, в них проявившегося, сколько по совершенству форм, в которых вылилась эта сила.

Чайковский П. И.

7. Мотивы и стимулы

Очень часто замечал, что действуя на честолюбие ученика, превращая какое-нибудь достижение в дело чести, я добиваюсь превосходных результатов.

Ауэр Л.
* * *

Скажи мне, чего ты хочешь, и я скажу, кто ты.

Афоризм.
* * *

…Без стимула далеко не уйдёшь. Как и в спорте. Я хочу внушить моим студентам дух соперничества, конкуренции, без которого нельзя стать крупным музыкантом.[200]

Безверхний М. Л.
* * *

Самое высшее наслаждение – сделать то, чего по мнению других вы сделать не можете…