Лицо завуча непроницаемо.
Дыхание учительницы за спиной
перестает быть слышным.
— Разговаривай, — очень медленно
произносит Вера Семеновна.
Она пока еще не выбрала тактику
своего поведения со школьником, на которого пять минут назад как-то
сумбурно и невнятно настучала классная руководительница.
Не любим мы непоняток. А что вы
скажете на это?
— Сальвадор Альенде убит, Вера
Семеновна. Такие вот дела. Певцу и гитаристу Виктору Хара на
стадионе в Сантьяго отрубили кисти рук, а потом проломили голову. В
Чили военный переворот, уважаемые педагоги. К власти десять дней
назад пришла хунта Аугусто Пиночета.
Все это выговариваю медленно,
нарочито трагическим голосом. Контакт с директором — глаза в глаза.
Она с каждым моим словом щурится все больше и больше.
Молчание.
Нервное постукивание карандаша о
край стеклянной чернильницы.
Браво, Вера Семеновна!
Вы понятия не имеете, кто такой
Сальвадор Альенде. Но озвучивать сей прискорбный факт не
торопитесь.
— И?.. — ее глаза уже превратились в
злобные щелки.
Буря уже готова разразиться громом и
молниями, но директор не знает, что в рукаве у меня грозный и
непробиваемый козырь:
— И… завтра в газете «Правда» будет
опубликовано «Заявление советского правительства», в котором мы
разорвем дипломатические отношения с фашистским режимом Чили.
Вера Семеновна производит короткий
горловой звук, будто проглатывая готовую вырваться наружу грозную и
обличительную тираду. Растерянно смотрит на завуча. Завуч тут же
подхватывает потерянную партнером шайбу:
— Откуда ты знаешь об этом, Витя? —
Лариса Викторовна всегда быстро и точно схватывает корень
проблемы.
Человек без нервов и эмоций.
Гениальный педагог.
— Я не могу вам ответить на это
вопрос, Лариса Викторовна.
Завуч остается невозмутимой, хотя
мой ответ явно намекает на глубокий и суровый подтекст, так
знакомый диссидентствующей советской интеллигенции. И, к слову, ни
один первоклассник в школе никогда не мог правильно вспомнить ее
имя-отчество.
— И у меня есть предложение… — А
дальше, как черт за язык, ну не могу удержаться от шкоды: — …От
прогрессивной прослойки учащихся начальных классов.
Хотелось очень спровоцировать Ларису
Викторовну на эмоцию.
Не получилось. Смотрит внимательно,
всем видом демонстрируя спокойствие, внимательность и
доброжелательность санитара из дурки.