Имя и здоровье вашего ребенка - страница 6

Шрифт
Интервал


У «февральской» Алевтины есть предрасположенность к нарушению обмена веществ, что ведет к ожирению. Некоторые заболевания могут передаваться ей по наследству, например псориаз.

У «мартовской» Алевтины в грудном возрасте может быть воспаление легких. Ее нужно обязательно закалять. Квартиру необходимо часто проветривать. У нее есть предрасположенность к риниту. Болезнь может протекать с температурой. Есть предрасположенность к гемофилии. Родители должны быть очень внимательными.

С семи лет «июльская» Алевтина становится трусливой, но в то же время очень упрямой. Она гордится тем, что научилась делать сама. Однако родители должны знать, что их дочь еще мало отдает себе отчет в том, что является опасным, глупым и невозможным. Сочетание ее бесстрашия и чрезмерной свободы может иметь тяжелые последствия. Поэтому именно в этот период очень важно, чтобы девочка была под присмотром, играла в безопасном месте. Нужно следить за тем, чтобы она не простужалась. Она очень тяжело переносит температуру, особенно если родилась во второй половине дня. У нее слабая иммунная система: девочку нужно закалять с детства и по погоде правильно одевать.

Александра

Рано отказывается от грудного молока, не успев набраться сил. Следует попытаться как можно дольше не отлучать ее от груди. Предрасположена к заболеваниям верхних дыхательных путей: бронхитам, легочным заболеваниям. Нередко страдает сколиозом. Расположена Александра и к заболеванию гастритом. Следите за ее режимом питания: сама она никогда не попросит кушать. Ей необходим активный отдых и свежий воздух. Отдыхать за чтением книги или настольными играми Александра не умеет. Ей нужны физические нагрузки, ее энергия ищет выход. Однако нужно быть осторожными при подвижных играх: Александра всегда мчится сломя голову, часто падает, ее коленки не успевают заживать.

У «мартовской» Александры очень неустойчивая нервная система. Иногда она с раннего возраста наблюдается у невропатолога.

«Майская» производит впечатление ребенка, отстающего в умственном развитии. Однако это не так. Просто она вся погружена в свой внутренний мир, сдержанна в проявлении чувств, склонна осмысливать все, что видит вокруг. Следует выводить ее из замкнутого состояния, заставлять ее задавать вопросы, помогать разобраться в том, что ее интересует.