а) Да; в) иногда; с) нет.
98. Я люблю размышлять о том, как можно было бы улучшить мир.
а) Да; в) трудно сказать; с) нет.
99. Я предпочитаю игры: а) где надо играть в команде или иметь партнера; в) не знаю; с) где каждый играет за себя.
100. Ночью мне снятся фантастические или нелепые сны.
а) Да; в) иногда; с) нет.
101. Если я остаюсь в доме один, то через некоторое время я ощущаю тревогу и страх.
а) Да; в) иногда; с) нет.
102. Я могу своим дружеским отношением ввести людей в заблуждение, так как на самом деле они мне не нравятся.
а) Да; в) иногда; с) нет.
103. Какое слово менее связано с двумя другими: а) думать; в) видеть; с) сломать.
104. Если мать Марии является сестрой отца Александра, то кем является Александр по отношению к отцу Марии?
а) Двоюродным братом; в) племянником; с) дядей.
Обработка результатов
Кеттелл ключ
Совпадение ответов «а» и «с» оценивается двумя баллами, совпадение ответа «в» – одним баллом. Сумма баллов по каждой выделенной группе вопросов дает в результате значение фактора. Исключением является фактор В – здесь любое совпадение ответа с «ключом» дает 1 балл.
Таким образом, максимальная оценка по каждому фактору – 12 баллов, по фактору В – 8 баллов; минимальная – 0 баллов.
Интерпретации факторов
Фактор А – «замкнутость—общительность».
При низких оценках человек характеризуется необщительностью, замкнутостью, безучастностью, некоторой ригидностью и излишней строгостью в оценке люден. Он скептически настроен, холоден по отношению к окружающим, любит быть в одиночестве, не имеет близких друзей, с которыми можно быть откровенным.
При высоких оценках человек открыт и добросердечен, общителен и добродушен. Ему свойственны естественность и непринужденность в поведении, внимательность, доброта, мягкосердечность в отношениях.
Он охотно работает с людьми, активен в устранении конфликтов, доверчив, не боится критики, испытывает яркие эмоции, живо откликается на любые события.
В целом фактор ориентирован на измерение общительности человека в малых группах.
Фактор В – «интеллект».
При низких оценках человеку свойственны конкретность и некоторая ригидность мышления, может иметь место эмоциональная дезорганизация мышления.
При высоких оценках наблюдается абстрактность мышления, сообразительность и быстрая обучаемость. Существует некоторая связь с уровнем вербальной культуры и эрудицией.