Финансовый менеджмент в отрасли образования - страница 15

1. Басовский Л.Е. Финансовый менеджмент: Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2007. – 240 с.– с. 12-13.

2. Бочаров В.В. Финансовый менеджмент. – СПб.: Питер, 2007. – 192 с.

3. Никитина Н.В. Финансовый менеджмент: учебное пособие/ Н.В. Никитина. – М.: Кнорус, 2007. – 336 с. – с. 7-22.

4. Смагин В.Н. Финансовый менеджмент. – М.: Кнорус, 2007. – 144 с.

5. Финансы и кредит: учебное пособие / Под ред. проф. А.М. Ковалевой. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 512 с.: ил. – с. 5-6, 12-13.

А. Вопросы.

1. Цель и задачи финансового менеджмента в образовании.

2. Содержание понятия «Менеджер».

3. Виды управления.

4. Термины и понятия системы управления предприятием.

5. Определение понятия «системный подход».

6. Содержание термина «финансовый менеджмент».

7. Роль финансового менеджера.

8. Цель и задачи финансового менеджмента.

9. Характеристика финансовых инструментов.

10. Производные финансовые инструменты на фондовом рынке.

11. Финансовые инструменты валютного рынка.

12. Содержание финансового менеджмента.

13. Содержание производственного менеджмента.

14. Содержание инвестиционного менеджмента.

15. Содержание инновационного менеджмента.

16. Взаимосвязь финансового, инвестиционного и производственного видов менеджмента.

17. Уровни и блоки управления организацией.

18. Понятие научно-технического комплекса.

19. Функции финансового менеджмента.

20. Методы финансового менеджмента.

Б. Рейтинг вопросов.

1 уровень сложности – 1, 2, 4, 8, 18, оцениваются в 1 балл. 2 уровень сложности – 3, 5, 6, 7, 12, 13, 14, 15, 17, 19, 20, оцениваются в 2 балла. 3 уровень сложности – 9, 10, 11, оцениваются в 3 балла.

Всего баллов за знания: первый уровень – 5, второй – 22, третий – 9, всего –37.50 % соответствует 18 баллов (удовлетворительно), 70 % соответствует 26 баллов (хорошо), 37 – баллов – отлично.

Рисунок 1 – Алгоритм изучения модуля

Финансовый менеджмент – сложная социально-экономическая система, поэтому наиболее целесообразно применить для ее рассмотрения системный подход. По мнению известного эксперта в области финансового менеджмента Э. Хелферта, любой бизнес (образовательной – тоже) можно рассматривать как взаимосвязанную систему движения финансовых ресурсов, вызванных управленческими решениями. Такой подход называется системным. Он рассматривает бизнес как сложную систему и поэтому полностью отражает финансовую природу бизнеса.