Охрана биоразнообразия - страница 2

Шрифт
Интервал


1. Применять знания охраны биоразнообразия для формирования основ диалектико-материалистического мировоззрения школьников и студентов, в будущей педагогической деятельности, а также для практического решения задач идейно-биологического, нравственного и трудового воспитания;

2. Использовать знания по охране биоразнообразия для организации школьников и студентов по охране природы;

3. Пропагандировать знания по охране животных своего края, занесенных в Красные книги (МСОП, России, Ставропольского края);

4. Вести себя в природе в соответствии с правилами ее охраны и основами экологического права России.

ВВЕДЕНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ПРИОРИТЕТЫ В СФЕРЕ СОХРАНЕНИЯ БИОРАЗНООБРАЗИЯ

Как свидетельствует анализ, в настоящее время в сфере сохранения биоразнообразия можно выделить целый комплекс приоритетов. Среди них наиболее важными представляются следующие:

• Необходимость предотвращения дальнейшего сокращения ценотического разнообразия и видового богатства: сохранение последних участков старовозрастных лесов, целинных степей, пойм и т.д., а также видов флоры и фауны, находящихся в той или иной степени под угрозой исчезновения.

• Создание механизмов, позволяющих обеспечить сохранение максимально возможного естественного биоразнообразия на хозяйственно освоенных, интенсивно используемых человеком, а также урбанизированных территориях.

В соответствии с этим можно выделить следующие принципы:

• Учет особенностей отдельных природно-территориальных комплексов, отличающихся как природно-зональными свойствами и состоянием природы, так и характером освоения и современной хозяйственной деятельности, при планировании мероприятий по сохранению биоразнообразия.

• Обеспечение совершенствования нормативной базы, позволяющей выработать и реализовать единую систему управления охраной биоразнообразия.

• Использование экономических механизмов, направленных на учет интересов сохранения биоразнообразия и финансирование мероприятий в данной сфере.

• Обеспечение разработки целевых программ по экологическому образованию и просвещению, ориентированных на охрану биологического разнообразия.

• Широкое информирование общественности, в том числе через СМИ, о современном состоянии и проблемах охраны биоразнообразия, а также обеспечения участия общественности в принятии решений в сфере сохранения и использования живой природы.