Взаимосвязь предмета с актуальными проблемами современности находит свое выражение в том, что средствами ИКТ решаются ключевые теоретические задачи нашего времени, при этом особое значение в решении данных задач имеют информационное моделирование и информационные основы управления. Именно поэтому теоретическая часть предмета строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.
3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
Согласно учебному плану школы предмет информатика и ИКТ изучается в 8–9 классах в общем объеме 102 часов. Разбивка общего количества часов по неделям и годам обучения представлена ниже в табличном виде:
4. Содержание учебного предмета, курса
4.1. Наименования разделов учебной программы и основных содержательных линий
Информация и информационные процессы
Информация. Информационные объекты различных видов. Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами. Роль информации в жизни людей. Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения количества информации.
Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память). Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера. Данные и программы. Файлы и файловая система. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню)
Конец ознакомительного фрагмента.