А крокодилы посовещались. И больно побили нашего крокодила.
– Ты почему нам двоих притащил?! —Кричал главный крокодил. Наш крокодил оправдывался. А детей отклеили друг от друга. И отправили. Нет, не в тюрьму. И не на кухню. А в школу. У крокодилов, оказывается, была школа.
– Дети, сказала учительница-крокодилица, на сегодняшнем уроке мы будем изучать нашего заклятого врага. Человека. Смотрите, какой он маленький и трусливенький. Ни зубов у него, ни хвоста. Смотреть не на что. Но вы смотрите, смотрите. Вот это вот, мальчик, его по ошибке сюда притащили. Вот это вот девочка, ужасно противная. Крокодилята весело смеялись. А детей заставили рассказывать о себе. Как они живут, в каком городе. Что делают и дома и в школе. Столько вопросов, и глупых и очень подозрительных. Тут что-то не так. А на ночь их заперли в клетке. В самой настоящей. Наверное, украли в каком-нибудь зоопарке. Накормили, правда, хорошо. Бананами, апельсинами и морковкой. А на другой день опять учение-мучение. В школу, как ребята поняли, в первый класс. Это им то! И вопросы, вопросы, вопросы. Таскали их из одного кабинета в другой. Изучали. Рисовали. Фотографировали. Стихи писали. О том, какой крокодил красивый и умный. И о том, какой человек глупый и уродина. Ни хвоста, ни зубов, урод страшный. А уж глупый! В третий раз попались на одну и ту же удочку. Но о девочках, которых крокодил утащил и съел, о них ни слова. Только улыбались. С горя дети подружились с двумя крокодильчиками. Такие добродушные. Всё подсаживались к ним в классе. Улыбались дружелюбно. Дескать, дети не такие уж вы и противные и, может быть, даже и не такие глупые. Как к вам в школе то относились? С кем дружили? Куда гулять ходили? Как вы своего папу-крокодила и маму-крокодилицу очень любите? Или не очень? А как то? А как это?
Конец ознакомительного фрагмента.