(Не)главная героиня этой истории - страница 6

Шрифт
Интервал


— Привет-привет, Корни. Тоже в эту школу идешь? — обреченность в моем голосе не заметил бы только глухой.

— Круто, да? Надеюсь мы окажемся в одном классе, Элли, — я ненавидела эту кличку. Девочка улыбнулась и потянула меня вперед.

— С тобой, Тотошка, хоть на тот свет, — сопротивление бесполезно — это я поняла еще в детском саду.

— Кто обзывается — тот сам так называется! — мы уже зашли в здание.

***

Детский сад теперь в новом здании! Вот как можно было назвать первый класс этой школы. Надежд на общение с разумными людьми больше нет — вокруг одни дети. Из программы интересны только уроки творчества — на них можно медитативно рисовать, лепить и тому подобное. Тем более такие упражнения улучшают контроль над мелкой моторикой — скоро смогу писать, не задумываясь над процессом. Чтение, письмо и счет невероятно выводят из себя — я, взрослый человек с неоконченным высшим образованием, считаю палочки и куски пирога. Поэтому я опять сижу у детского психолога. Не нравится им, видите ли, мое отношение к учебе. Ну да, я без энтузиазма участвую в играх и дрессировке на уроках, но я же прекрасно отвечаю на все вопросы. Зачем ко мне так привязались? У психолога я повторяю поведение Корнелии, и этот недоучка не понимает, в чем проблема, пишет заключение директору, что все нормально, и через неделю-две мы снова встречаемся в его кабинете.

Я пошла в художественную школу почти одновременно с обычной. В художке все было ново и интересно — в прошлой жизни мои навыки ограничивались человеком-огурцом с руками-палочками. Здесь действительно учили рисовать, а не пытались в игровой форме вдолбить крупицы знаний в головы маленьких обезьянок. Ладно, с учили я переборщила. Да и с художественной школой тоже. Этот кружок рисования был в здании художки, где мы, конечно, получали темы для рисунков и советы по выполнению, но ни о каком образовании речи не шло. Слишком уж были малы ученички. Но все равно это было отдушиной в жизни в теле маленькой мертвой девочки.

Как бы сильно я ни звала в мыслях или подобиях медитаций Элион, никто не отзывался. Я даже пыталась разговаривать с ней вслух, но никакого отклика не почувствовала. Похоже, я была одна в своей голове. С одной стороны, мне бы не хотелось делить с кем-нибудь тело, тем более с тупой шестилеткой. С другой же, в результате моих идиотских и наивных действий, Элион просто перестала существовать. Думать, что я убила ребенка, было крайне неприятно и давило на совесть. Я должна была что-то с этим сделать, как-то исправить ситуацию. Но что делать и как исправлять, я не знала. Смерть — штука окончательная, и вернуть все как было я просто не могла.