Как только малышу удается своими действиями вызвать какие-то изменения в окружающем мире, он начинает повторять эти действия, чтобы выяснить природу обнаруженных явлений: почему мяч катится по полу, а потом останавливается, и его нужно подтолкнуть, чтобы он покатился снова? Малыш пытается привести мяч в движение: для этого ему нужно активно управлять своим телом, самому совершить движение, иначе мяч не покатится.
Итак, тело служит ребенку для изучения окружающего мира и царящих в нем законов. Движение не только подгоняет интерес к исследованию, но и позволяет ребенку получить отклик на свои действия, выяснить, чего ему удалось добиться, насколько успешны были его старания, осознать, чему он научился путем проб, ошибок и повторений.
В первые годы жизни закладываются основы отношения человека к самому себе и к окружающему миру: будет ли он верить в свои способности, с любопытством встречать новое и неизвестное, не сдаваться, сталкиваясь с трудностями, сохранять мужество в сложных ситуациях. Предметы побуждают ребенка двигаться, а взрослые сопровождают его на пути исследования окружающего мира и самого себя. Они могут поддерживать его устремления или мешать ему, подбадривать или, наоборот, лишать уверенности в себе.
В этой книге мы описываем ключевые ситуации, играющие важную роль в развитии ребенка, позволяющие ему проявлять самостоятельность и убеждаться в том, что он сам может добиваться результата: тем самым закладываются основы будущей уверенности в себе и сильного «Я».
Ловкость и подвижность, действия, которые малыш осваивает и которые ему разрешены, – это ступени и приметы взросления. Развитие физических способностей позволяет ребенку ощущать фазы своего роста: сначала, научившись ползать, он исследует плоскость, добираясь до всех интересных уголков, затем, встав на ноги, он осознает трехмерность пространства и, наконец, делает первые шаги – так малыш постепенно становится все более самостоятельным. Слово «самостоятельность» в буквальном смысле подразумевает способность «самому стоять». Таким образом достижения в двигательной сфере помогают ребенку становиться все более независимым.
Основное внимание в этой книге уделяется двигательному и сенсорному опыту. Развитию игры ребенка в этих сферах можно и нужно способствовать: взрослым следует укреплять способности ребенка на самом элементарном уровне, поддерживать его инициативу в освоении тех или иных навыков и формировать умение сохранять мужество в сложных ситуациях. В этой книге собраны творческие идеи, стимулирующие поиск в этом направлении, и практические советы для занятий с детьми.