-Надо же хоть как-то справиться с
этой неуемной энергией, вот я и решил его немножко учебой
нагрузить, - начал оправдываться тот.
-Дорогой, полностью с тобой согласна,
его необходимо хоть как-то к дисциплине приучать, - сказала леди
Анн и одобрительно улыбнулась.
С тех пор как Андре усадили за
школьную парту, накал страстей несколько поутих, так как учиться
неугомонный ребёнок начал очень старательно.
Первым уроком в расписании был урок
каллиграфии. Его проводил мэтр Жан. Это был молодой человек лет
двадцати пяти. У него были глубокие знания не только по
каллиграфии, но и по языкам, которые были в ходу в других
государствах.
Каллиграфию Андре считал важным
делом, ибо было трудно быть магом, если не иметь твердую руку и не
уметь выводить буквы и символы, а некоторые из них были весьма
сложными в написании.
Высунув язык от усердия, Андре
выводил следующие слова: «Настоящий владетель всегда заботится о
своих подданных, так как от них зависит его благополучие, а часто и
сама жизнь. Подданные должны слушать своих господ, ибо от этого
зависит благополучие государства и их собственное».
-Надо же, - подумал Андре, -
воспитывать меня пытается. Однако мысли правильные, поэтому
пререкаться не будем. Тем более, мне надо с ним кое о чём
договориться.
Андре вздохнул и начал
переговоры:
-Мэтр Жан, а как вы думаете, а мне
можно научиться рунной азбуке. Я слышал, что в магии это целый
раздел. Мне хотелось бы познакомиться с рунной азбукой. Конечно,
вся моя надежда на вас. Только вы способны меня этому научить.
Мэтр Жан усмехнулся:
-Хорошо, давай попробуем. Вот это
рунная азбука. Написание рун имеет свои особенности.
Мэтр Жан так увлекся, что не заметил,
как всё оставшееся время они уделяли изучению и написанию различных
рун.
В конце занятия Анри спросил у своего
учителя:
-Мэтр Жан, я слышал, что вы говорите
на всех иностранных языках.
-Это не так, мой друг, все языки я не
знаю. Я могу говорить только на языках близлежащих государств:
ортейском, мерийском, эльджарском, ну и ещё нескольких.
-Я потрясен вашими знаниями. А как вы
смотрите на то, чтобы ввести уроки иностранных языков. Я сегодня
поговорю с батюшкой об отдельной оплате за эти уроки.
-Я думаю, что ваш батюшка не
согласится платить деньги зря, потому что у вас успехи были весьма
низкие.