Нулевой Атрибут. Начало - страница 12

Шрифт
Интервал


- Ну и что, - упрямо возразил Сареф, - а вы всё равно расскажите. Мне же потом легче будет учиться, если я что-то уже буду знать.

- Ох, и хитрюжка ты, мой воробушек, - улыбнулась Мимси, - ну хорошо, здесь можем присесть, и ты аккуратно намочишь ножки в речке. Аккуратно.

- Хорошо, нянюшка, я очень аккуратно, - пообещал мальчик, усаживаясь на излюбленный камушек на берегу, - а вы рассказывайте.

- Ну, хорошо, - сдалась нянюшка, - говорят, когда-то очень давно, когда ни тебя, ни даже меня ещё и на свете не было, люди жили, обладая бесконечными возможностями. Они могли за секунду отправить письмо на другой конец света – и через минуту получить ответ. Они могли за секунды нарисовать любую картинку и поделиться ею со всем миром. Они могли разговаривать с нужным человеком, находясь за тысячи миль от него. А потом случилась беда. Большая беда. Умные люди говорят, что называется она правильно Взрыв Пустоты, но никто не знает, почему так. И тогда пришла Система. Она не позволила беде уничтожить наш мир. Она не могла вернуть утерянных знаний, но зато подарила нам новые. А вместе с ними – и новые возможности. Вот раньше, например, никто не умел знать точно, сколько у него силы, ловкости или ума.

- Может, Интеллекта? – подсказал Сареф, плеская босыми ногами в воде.

- Ох, воробушек, да какая разница? – отмахнулась нянюшка, - как ум ни назови, умом от этого он быть не перестанет. А ещё Система позволяет нам гармонично развиваться. Вот, например, есть у человека склонность к рисованию. И Система будет предлагать ему такие таланты, чтобы он лучше рисовал. И тогда он будет так рисовать, что все будут только ахать от восторга.

- А что, если он не хочет рисовать, - спросил Сареф, - что, если человеку по душе заниматься чем-нибудь другим?

- Ну… если такие и находятся, они переучиваются, - ответила нянюшка, - но Система обычно не ошибается. Наоборот, Система – это аргумент, к которому почти всегда прислушиваются. Вот, например, есть у кузнеца сын. И отец, конечно же, захочет обучить сына своему ремеслу. А тот возьмёт и покажет отцу: папа, смотри, а вот Система предлагает мне таланты садовника. Или торговца. И тогда отец задумается: может быть, пусть лучше его сын станет хорошим торговцем или садовником, чем нерадивым кузнецом? Ну ладно, хватит плескаться, а то простынешь. Пойдём обратно.