Погрузив на борт всех детей, которые учились у нас в
школе-интернате, и заручившись согласием их родителей, мы захватили
с собой всех наших педагогов, (надо же кому-то смотреть за
ребятнёй), мы стартовали. Обещали родителям прилететь через два
месяца. Пусть они не беспокоятся за своих детей, есть, кому за ними
смотреть.
Первые пять суток полёта были спокойными. На шестые сутки нас
вытащили ловушкой какие-то пираты. У них было семь кораблей – три
эсминца и четыре фрегата. Они забеспокоились сразу, когда увидели
большой чёрный диск, окутанный мощным полем. Но было уже поздно: с
большой дистанции, недосягаемой для их орудий, неизвестный корабль
открыл огонь с ЭМО и лазеров. Были разбиты первыми же выстрелами
все фрегаты, и эсминцам пришлось принять бой. Но сколько они не
старались, пробить щиты диска им не удавалось. А неизвестный
корабль, как будто издевался над ними. Хозяева диска выключили
защиту. Но это пиратам не помогло – они не могли прострелить корпус
непонятного судна. Потом командиру диска надоела эта свистопляска,
и резко прибавив скорость диск ринулся на пиратов. Заработали все
орудия неизвестного корабля, и через десять минут от пиратских
лоханок в космосе остались только плавающие обломки. Дети с нашей
школы –интерната тоже сидели в рубке с нами, и радостно говорили о
бое, показывая на экран. За себя мы не волновались, ведь даже с
отключённым защитным полем корпус нашего крейсера практически
невозможно было пробить – семь метров толщины обшивка и ещё метр
брони сверху делали наш «Психомунх» практически непробиваемым
лазерами и ракетами.
Уничтожив пиратов под восторженные крики детей, мы полетели
дальше. Наконец, вываливаемся в системе с курортной планетой. Семь
часов торчим в космической очереди на единственную пустотную
станцию около Варакамы. Получаем место в отдельном ангаре, как ВИП,
и отправляемся на пассажирский челнок. Нас около двести человек
вместе с детьми. Поэтому приходится сделать два рейса. На планете в
нашем распоряжении небольшой красивый остров. Местная флора и фауна
практически безвредна для человека, поэтому дети безбоязненно лезут
в воду и бродят в лесу. Утонуть ребятишки не могут. На них одеты
специальные плавки, помогающие им держаться на поверхности воды.
Педагоги не только следят за этой оравой детей. Но и продолжают
обучение молодого поколения. Моим детям только по два месяца. И они
ещё только едят, спят и делают под себя. Их нянчит Мурло, который
не только кормит младенцев, когда мамы заняты, но и выводит их из
небольшого дворца, построенного на острове, погулять, подышать
свежим воздухом.