- Как выходные прошли? – дыхание Ильи, когда он наклонялся ко
мне, приятно щекотало кожу на шее, разгоняя чувственные мурашки по
всему телу.
- Без приключений, - пожала плечами я как можно спокойнее, хотя
внутри все ликовало от того, что он рядом, - как отец?
- Уже лучше, через пару дней выпишут домой, - в голосе парня
отчетливо слышалось облегчение.
- Емельянова! Воронцов! Я вас не отвлекаю? Я понимаю, что личная
жизнь намного интереснее гражданского права, но на экзамене это не
будет считаться оправданием, – преподаватель, симпатичный чуть
полноватый мужчина среднего возраста неодобрительно смотрел на нас
поверх очков.
Я смутилась и уткнулась в конспект, вычерчивая ручкой узоры на
полях. Мне сроду замечаний не делали, а тем более с такими
намеками…Позорище. Но Илья, похоже, угрызениями совести не страдал
совершенно, поскольку легко толкнул меня в бок и подмигнул.
- Итак, продолжим, - преподаватель отвернулся от нас, продолжая
говорить, - как я уже сказал, у меня созрела интересная идея.
Надеюсь, вам она понравится. Я составил несколько задач, основанных
на реальных судебных делах, и предлагаю вам взять на себя роль
адвокатов каждой из сторон. Вы разобьетесь на пары и попытаетесь
найти аргументы, которые позволят вам выиграть процесс.
Естественно, это надо будет письменно оформить, как положено.
Послышались стоны и шепотки студентов, не вдохновленных
очередной нагрузкой, но преподаватель поднял руку, призывая к
тишине.
- Чтобы немного стимулировать вас я заранее предупреждаю, что
эта работа будет приравнена к курсовой. Поэтому все в ваших руках,
надеюсь, что вы подойдете к процессу творчески. Пользоваться можете
любой литературой, интернетом, помощью специалистов, если таковые
имеются. Зачет будет проходить в форме дебатов, где я буду играть
роль судьи. Вопросы есть?
Вопросов не было, а настроение у группы значительно улучшилось –
писать очередную курсовую желающих не нашлось.
- Тогда предлагаю разобрать задачи путем случайной выборки, - на
стол с легким шлепком легли несколько плотных листов без
опознавательных знаков, - я сейчас буду называть пары, после чего
кто-то один подходит и вытягивает задачу. Ясно?
Преподаватель начал называть фамилии. Студенты выходили и брали
задачи, с увлечением читая содержание. Наконец, осталось только
четыре не названных фамилии.