- Ладно, вставай давай. - я принюхался - и найди своего
воздушника пусть фильтр какой-нибудь наложит на тебя что-ли...
Весь сегодняшний день мы провели с головной болью. Марк от того
что не выспался и напился, я от того что не выспался и взорвался.
За день мне удалось аккуратно расспросить половину школы и
оказалось, что никто даже не заметил небольшого взрыва в моей
комнате. Кстати такие аккуратные расспросы подарили мне единичку к
красноречию! Кстати Марк все-таки отыскал воздушника и тот сделал
фильтр воздуха им обоим.
После занятий все таки пришлось подойти к нашему
учителю-изобретателю и принести ему остатки стола (в комнате я
убрался). На мое появление и рассказ Бревис (так звали учителя
одолжившего мне стол), занимавшийся чем-то в ближайшей к его
кабинету кладовке, отреагировал достаточно необычно и вместо
приветствие спросил:
- Хе-хе, чем же ты его так?
- Да вот с рунами экспериментировал и...
Что-то я упустил этот момент из виду. Что ему сказать? Идея с
экспериментами конечно должна сработать, но если он спросит что
именно я делал? Я же точно не знаю от чего взорвались перчатки.
- А ты случайно не совмещал руну укрепления и облегчения?
С ну очень хитрым видом сказал учитель.
- Э... да.
- А ты помнишь, что они не совместимы?
- Нет...
Тут до меня начало доходить. Блин! Надо было слушать учителя на
занятиях! Действительно, на некоторых занятиях я "считал ворон"
думая, что в случае чего просто воспользуюсь гогглами, а тут
оказывается нам обьясняли принципы взаимодействия разных рун!
- Больше так не эксперементируй. Лучше делать все под присмотром
кого-то из знающих. Ты не сильнл поранился от взрыва?
- Да нет, я уже в порядке...
Я уже стал представлять какое наказание меня ждет, но учитель
быстро меня успокоив выгнал со словами:
- Больше я тебе ничего в комнату не дам!
Мне ничего не осталось кроме как поплестись обратно к себе
"домой".
Там меня встретило сопение друга. Вымотался бедняга, а мне вот
надо бы еще разобраться с оставшимися кусками механизма, что-то уже
не починить и лучше это будет продать, что-то еще можно
использовать. Кстати вот интересно, почему эти две руны так
взаимодействуют друг с другом? Вообще магия в этом мире очень слабо
изучена, то есть любой "волшебник" понимает, что если почувствовать
и направить ману вырисовывая определенные символы, то можно
создавать что-либо. Например самое простое заклинание - огненный
шар, его изучают в самом начале все, потому что для того что бы его
создать нужно просто собрать ману в кучку и представить, что ты ее
нагреваешь, но каким образом просто представив можно что-либо
нагреть? Непонятно...