С.У.А. Артефактор - страница 43

Шрифт
Интервал


- Ладно, вставай давай. - я принюхался - и найди своего воздушника пусть фильтр какой-нибудь наложит на тебя что-ли...

Весь сегодняшний день мы провели с головной болью. Марк от того что не выспался и напился, я от того что не выспался и взорвался. За день мне удалось аккуратно расспросить половину школы и оказалось, что никто даже не заметил небольшого взрыва в моей комнате. Кстати такие аккуратные расспросы подарили мне единичку к красноречию! Кстати Марк все-таки отыскал воздушника и тот сделал фильтр воздуха им обоим.

После занятий все таки пришлось подойти к нашему учителю-изобретателю и принести ему остатки стола (в комнате я убрался). На мое появление и рассказ Бревис (так звали учителя одолжившего мне стол), занимавшийся чем-то в ближайшей к его кабинету кладовке, отреагировал достаточно необычно и вместо приветствие спросил:

- Хе-хе, чем же ты его так?

- Да вот с рунами экспериментировал и...

Что-то я упустил этот момент из виду. Что ему сказать? Идея с экспериментами конечно должна сработать, но если он спросит что именно я делал? Я же точно не знаю от чего взорвались перчатки.

- А ты случайно не совмещал руну укрепления и облегчения?

С ну очень хитрым видом сказал учитель.

- Э... да.

- А ты помнишь, что они не совместимы?

- Нет...

Тут до меня начало доходить. Блин! Надо было слушать учителя на занятиях! Действительно, на некоторых занятиях я "считал ворон" думая, что в случае чего просто воспользуюсь гогглами, а тут оказывается нам обьясняли принципы взаимодействия разных рун!

- Больше так не эксперементируй. Лучше делать все под присмотром кого-то из знающих. Ты не сильнл поранился от взрыва?

- Да нет, я уже в порядке...

Я уже стал представлять какое наказание меня ждет, но учитель быстро меня успокоив выгнал со словами:

- Больше я тебе ничего в комнату не дам!

Мне ничего не осталось кроме как поплестись обратно к себе "домой".

Там меня встретило сопение друга. Вымотался бедняга, а мне вот надо бы еще разобраться с оставшимися кусками механизма, что-то уже не починить и лучше это будет продать, что-то еще можно использовать. Кстати вот интересно, почему эти две руны так взаимодействуют друг с другом? Вообще магия в этом мире очень слабо изучена, то есть любой "волшебник" понимает, что если почувствовать и направить ману вырисовывая определенные символы, то можно создавать что-либо. Например самое простое заклинание - огненный шар, его изучают в самом начале все, потому что для того что бы его создать нужно просто собрать ману в кучку и представить, что ты ее нагреваешь, но каким образом просто представив можно что-либо нагреть? Непонятно...