Учительница представилась и начала вызывать нас пофамильно,
чтобы познакомиться.
Вскоре дошла очередь и до нас.
- Саша Тимохин – произнесла учительница.
- Здесь. – Ответил я, поднявшись из-за парты.
- Садись, - произнесла она.
- Ой, тут, наверное, какая-то ошибка, - она смущенно глянула на
нас, но все же прочла следующую фамилию.
- Саша Тимохина.
Я. – произнесла Санька звонким голосом, вставая.
Учительница посмотрела на нас и засмущалась.
- Мы двойняшки, - подсказала ей сестра. Вот у нас и имена
одинаковые. – Меня в честь папы назвали.
- Понятно, - улыбнулась учительница. Вроде бы найдя выход из
ситуации. – Вас обоих назвали в честь папы.
- Нет - ответил я вставая, - меня назвали в честь мамы. – Она у
нас тоже Александра.
Учительница такого не ожидала и покраснела, до самых корней
волос, совсем засмущавшись, но все же взяла себя в руки и
продолжила опрос.
После того как она зачитала все фамилии, объяснила нам, что
теперь мы все вместе будем учиться ближайшие 8-10 лет, поэтому на
перемене, нам нужно будет познакомиться между собой. А то, что же
это за класс, если мы не будем дружить. Уроки в первый месяц будут
короткие по 30 минут, и по три урока в день. После того, как мы
привыкнем, то уроки будут по 45 минут и по 4 урока в день.
- А пока начнем первый урок. И так первым вашим уроком будет -
Чтение. Я вас научу читать. – Она достала букварь и продолжила. –
Достаньте ваши учебники и откройте их на первой странице…
Урок продолжался, а мы делали вид, что слушаем Ольгу
Александровну, «переговариваясь» между собой. Нам это было
неинтересно, ведь мы уже года два как умели читать. И букварь, что
лежал перед нашими глазами был уже пройденным этапом. Но все рано,
прислушивались к тому, что она объясняла, и если вызывала, то
вставали и отвечали на ее вопрос.
Вскоре урок закончился, и учительница объявила перемену. Но мы
не выходили из класса, а во время отдыха попытались познакомиться с
будущими одноклассниками. Но все были какими-то стеснительными и у
нас почти ничего не вышло. Познакомились только с одной девочкой
Надей, и то только потому, что она оказывается живет тоже в нашем
квартале и видела нас несколько раз на улице.
Следующим уроком было - Письмо. Мы достали тетради, Ольга
Александровна написала на доске, какие-то палочки, закорючки и
сказала, что мы будем учиться писать. Она показала, как нужно
держать ручку, аккуратно макать ее в чернильницу, чтобы не наделать
клякс. В общем все, что нужно, чтобы научиться писать. Весь урок
прошел под скрип перьев. Да, мы писали чернилами и обычными
ученическими перьями со звездочкой. Учительница ходила между рядами
и подсказывала каждому из нас как это лучше делать. У Саньки, пока
не очень получалось, да и я подзабыл, как писать пером, но мы очень
старались.