Остановились мы только когда спустились на
этаж ниже, где в центре располагались пустые столы со стульями.
Лишь на одном из них аккуратно лежали подготовленные книги,
собранные в невысокую стопочку с чистыми листами бумаги, а рядышком
стояли чернильницы с перьями для письма.
И
так незамысловато и начался наш первый урок в абсолютно пустой
библиотеке. Через подобное мне уже приходилось проходить, пока я
учился греческому языку, но тут были свои особенности. В первую
очередь, меня учила языку женщина, что было довольно непривычно. Не
в том плане, что это плохо. А сам подход к обучению отличался. Даже
обусловив правила обучения на пальцах, само отношение было иным:
отец Павел и старый монах Ефим были довольно жёсткими учителями,
которые могли и голос повысить, и несильно книгой по голове
стукнуть, чтоб знания лучше доходили. И такое было и на самых
первых занятиях.
А
тут всё объясняли доходчиво, мягко и не спеша. Если нужно, то
остановимся на конкретном моменте и будем отрабатывать до тех пор,
пока у меня всё не получится. Вообще вокруг витала такая
умиротворённая атмосфера, способствующая спокойной учёбе или чтению
книг. Но, как ни странно, особых затруднений на этом занятии я не
испытывал. Было ли это дело в том, что именно девушка со мной
занималась? Даже и не знаю, я вообще почти с женщинами не общался.
Но, как я думаю, у неё уже есть какой-то опыт в этом деле и, потому
занятие идёт так непринуждённо.
Елизавета объясняла совсем уж базовые вещи,
обучая меня новым словам. Произношение, значение и
письменность.
Без
изучения алфавита, сразу начиная выписывать на листе новое
изученное слово. Таких слов уже выучил пятьдесят штук, что считаю
неплохим достижением, учитывая специфику нового языка. Этот язык на
бумаге был каким-то симбиозом немецкого и французского, который
звучал на слух как перевёрнутый английский. И, кстати, этот вариант
письменности сильно отличался от всех тех символов, которые мне
показывал Альбедо ещё в пещере. Странный язык, но не сложнее
греческого уж точно.
—
Пол. Окно. Перо, — вновь заговорила моя учительница, держа у себя в
руках потёртую книгу с красным корешком и заинтересованно читая там
что-то.
—
Пол. Окно. Перо, — в десятый раз ответил я, показывая рукой на
названый объект.
Елизавета на это только удовлетворённо
кивнула, продолжая читать свою книгу. Я же с трудом перевёл взгляд
обратно на исписанные листки бумаги. Ничего не могу поделать. Эта
женщина в своём экстравагантном наряде ведьмы без явной косметики
на лице невероятно красива, и она об этом прекрасно знает. Каждый
раз ловит мой неосторожный взгляд на себе, а после улыбается
странной такой улыбкой. Поэтому я старался смотреть ей в глаза во
время разговора или же уткнуться в записи на столе. Нет, это не
сбивает сам процесс обучения, но всё же слегка отвлекает. Я вроде
бы полностью собран, и на душе ещё неспокойно от вчерашних пустых
писем, но это всё равно само собой получается! Сам не понимаю, что
со мной происходит.