Вопрос 5. Почему?
Ответ 5.
Оружие у них не личное а служебное. Пока служат – носят оружие. Уходишь со службы – оружие сдай.
Вопрос 6. Ну и что?
Ответ 6.
Да то, что этот порядок идет от боевых холопов русского средневековья. И нынешние силовики при таком подходе к оружию – это боевые холопы 21 века.
Ответственность шариковых за неудачи в 1941 году.
2. Даже история Великой Отечественной Войны подтверждает разницу шариковых и Преображенских. Сибирские дивизии спасшие Москву были укомплектованы людьми жившими в Сибири, которые не ведали крепостного права, то-есть Преображенскими.
Глава 4. Лоботомия для России, или Социлогические Последствия Первой Мировой Войны и Революции
Вопрос 7.
Что представляло из себя население России социологически после Первой Мировой Войны и Революции с последующей Гражданской войной?
Ответ 7.
Дворяне-монархисты погибли на фронтах Первой Мировой Войны. Дворяне-западники либо погибли на Гражданской, либо были расстреляны, либо эмигрировали. Были и те кто присягнул большевикам, но они не в счет, это вырождены из породы, ибо истинный офицер присягает один раз в жизни. Интеллигенцию отправили в Европу на философском пароходе. Священство постреляли либо пересажали и тем значительно проредили его численность. Бизнесмены, фабриканты, купцы, банкиры, промышленники – либо сбежали, либо были убиты.
Вопрос 8. И кто остался?
Ответ 8.
Потомки поротых на конюшне крепостных, презренное рабское племя шариковых. Поэтому и отступали до Москвы перед гитлеровцами советские войска укомплектованные откровенно негодным шариковским человеко-материалом, пока не прибыли сибиряки-Преображенские не знавшие рабства.
Глава 5. Эксперимент открывший глаза
До девятого класса я и не осознавал что учусь в шариковской школе. Потом мои учителя-Преображенские сделали замечательный ход. Всех проклятых шариковых из двух девятых классов скинули в 9Б. А нас Преображенских разместили в классе А. Целый год блаженной учебы, никаких криков, нападений и вони, ибо презренная порода шариковых отделена. Потом какой-то проклятый гад шариковской породы просигналил в министерство образования и в десятом классе нас снова смешали с проклятой шариковской породой. Но было поздно, я понял урок и поделился своими мыслями с одноклассниками-Преображенскими. Тот поступок учителей навсегда изменил мое восприятие, я всегда делюсь им с людьми и сына воспитываю соответственно.