Впрочем, ничего нового я во время этого урока так и не узнал -
стандартная трактовка событий минувших дней, с которой я уже давно
ознакомился, пролистав учебник истории: после высадки на материк
японцы первым делом отобьют себе корейский полуостров и закрепятся
там в статусе героев-освободителей от монгольского ига. А затем
голодные до крови самурайские кланы без контроля извне накрутят
хвосты самим монголам, из-за чего те будут вынуждены бежать под
крылышко бывшего врага - стремительно набирающего мощь Китая. С
того конфликта минут века, но и по сей день Монголия является
цепным псом ханьцев, а корейцы боготворят своих старших братьев из
страны восходящего солнца.
В этом историческом эпизоде есть лишь одна маааленькая
странность, которая никак не дает мне покоя – триумф Японской
империи описан уж очень скомкано, будто первый шаг на пути к
будущему величию — это не стоящая упоминания мелочь. Разве учителям
не следует всячески мусолить этот эпизод дабы учащиеся проникались
мудростью Великого Императора, величием родины и доблестью
собственных предков? Подобная политика Министерства образования
настолько сильно расходится с местной идеологической повесткой, что
невольно закрадываются сомнения: а так ли все было на самом деле
или правительство намеренно что-то утаивает от своих сограждан?
- Уау! Акихико у тебя такой классный почерк!
- Эй, Нацуме, отойди от него!
- Акихико, а у тебя есть девушка?
- Конечно есть, дура, ты только посмотри - какой красавчик!
- Здорово, я тоже обожаю бейсбол, давай сыграем как-нибудь
вместе?
- Эй пустите меня поближе, я тоже хочу пообщаться с
Сугимото!
- Ты выглядишь таким взрослым, можно я буду звать тебя
Сугимото-сэмпай?
Вокруг довольного Акихико образовалась целая толпа, лепечущих
что-то невразумительное, девчонок – меня сейчас стошнит от этой
картины, нужно срочно прогуляться.
Справка по книге для тех, кому нужно освежить
память(действующие лица, банды и прочая терминология) https://author.today/reader/131635/1371357
Интерлюдия
Раттана
пулей выскочила из помещения стоило уроку подойти к концу. Еще
никогда прежде она не испытывала такого душевного дискомфорта,
казалось, весь класс ополчился против нее. Даже учитель и тот
посматривал на девушку с каким-то скрытым пренебрежением, словно на
какую-то деревенскую дурочку. А эти насмешки во время приветствия –
ох как же ей хотелось преподать урок этим высокомерным
зазнайкам.