Логопедические карты для диагностики речевых расстройств - страница 7

Ч – Ш: Маша налила чай в чашки. В бабушкиной шкатулочке-катушечки и клубочки. Кувшинчики и ковшички стоят на полочке.

Щ: Петя поймал щуку и леща. Лила любит сгущенное молоко. В дощатом ящике клещи и гвозди.

Щ – Ч: В пирожки положили овощную начинку. На крючок попался золотистый лещ.

Р – Р’: Утром на тропинке сверкали капли росы. Матросы идут по корабельному трапу. Роман собрал ведро рыжиков и груздей.

Хорек – хищный зверек. Рита варит варенье из черешен. Царевна живет в резном тереме.

Ярко сверкает рося на зорьке. Римма пригласила Рому на праздник. Марина прыгает через веревочку.

Р – Л: Лариса приготовила заливную рыбу. В саду созрели сладкие персики. Дворец построили из белого мрамора. Орел парил над горами. Соревнования по лыжам проходили в феврале.

Фамилия, имя______________________________________________

Год рождения______________________________________________

Сведения о семье

Мать (ФИО, образование, место работы)______________________

_______________________________________________________

Отец (ФИО, образование, место работы)______________________

_______________________________________________________

Возраст матери во время беременности_______________________

Какая по счету беременность________________________________

Как протекала беременность_________________________________

Как протекали роды________________________________________

Оценка состояния ребенка по шкале Апгар___________________

Особенности при рождении_________________________________

Заболевания ребенка до 3-х лет _____________________________

_______________________________________________________

Речевой анамнез

Особенности речи окружающих в период формирования речи ребенка _______________________________________________________

Время появления:

• гуления__________________________________________________

• лепета ___________________________________________________

• первых слов______________________________________________

• фразовой речи____________________________________________

Необычный характер:

• первых слов______________________________________________

• первых фраз_____________________________________________

Особенности темпа речи____________________________________

Возраст появления первых признаков заикания и их выраженность______________________________________________