Вот, например, вопрос: надо давать списывать или нет?
С одной стороны, разрешив, ты тем самым вроде сделаешь человеку добро: он спишет и двойку не получит. С другой стороны, может, и зло: он совсем перестанет сам делать уроки и в результате ничему не научится.
И чего делать?
Решать самому.
Конечно, у любого молодого человека, как правило, есть авторитетные люди, с которыми он (или она) может посоветоваться. Но решать все равно надо самому.
Ты сам должен решать: несешь ты человеку добро или зло. И ты сам потом будешь за это отвечать.
Я, например, – признаюсь честно – всегда давал списывать, потому что мне было жалко моих нерадивых товарищей. К тому же, если человек категорически не выполняет задания по какому-то предмету, значит, ему этот предмет не нужен, ну и чего ему тогда мучиться? Мои товарищи, видимо, рассуждали так же, поэтому и мне всегда давали списывать. Честно говоря, если бы не этот «круговорот списываний в природе», не убежден, что мне удалось бы окончить школу.
Но были у меня в классе и принципиальные товарищи, которые списывать не давали никому. Их не любили, конечно. Однако у них был свой принцип.
Мир устроен таким удивительным образом, что любой поступок – любой!!! – несет или добро, или зло.
Представляешь, каждый твой шаг или улучшает чью-то жизнь, или ухудшает.
Ты не убрался в комнате – мама расстроилась, и ее жизнь ухудшилась. Ты получил пятерку – твои родители обрадовались.
Ты забил гол – твоя команда счастлива, команда соперника – в огорчении. Что ж поделать, это игра…
Твою девушку обидели, ты наказал обидчика. Девушка обрадовалась, обидчик затаил обиду. Жизнь девушки улучшилась, обидчика – ухудшилась.
И так далее. И так далее. И так далее.
Вся наша жизнь – череда добрых и злых поступков.
Наш мир устроен так, что прожить жизнь, никогда и никому не сделав зла, – невозможно. Но одно дело, когда зло возникло в результате победы в честной игре или как результат защиты слабого.
И совсем другое – когда ты специально, например, ради собственного эгоизма, совершаешь недобрый поступок.
Одно дело, когда ты дал в лоб хулигану, который приставал к девушке, и совсем, согласись, другое – когда ты ударил малыша, чтобы самому себе продемонстрировать собственную силу.
Вообще было бы неплохо научиться думать перед каждым своим поступком: что он несет