- Тебе обед нынешний - как?
- Эта вот... ну... вот что я тебе скажу, Воевода...
- Мне - не надо. Вон ворона сидит. Ей расскажи.
- ???!
- Чего «нет»? «Чёрный ворон, что ты вьёшься» - воин ворону песни
поёт. Илья Муромец со своим Бурушкой беседовал. Роланд, был такой,
Дюрандалю, мечу своему, плакался. В чём проблема? Поговори с
граблями. Об их тяжёлой граблятской доле. Так, чтобы им было
интересно. И нам - послушать.
***
Азбука. Общение с неодушевлённым предметом. «Уж всегда ты,
сарафан, пригождаешься. А не надобен - под лавкой валяешься».
Сочини и спой своим портянкам песню. Про несчастную любовь.
Типа:
«Эх, лапти да лапти, да лапти мои!
Лапти новые, кленовые, решетчатые!».
***
Пошла у него и режиссёрская работа. И, к моей радости,
педагогическая деятельность. Учить риторике, как я уже объяснял,
надо было многих.
А вот администрирование... Пришлось ставить «директором шалмана»
одного из своих инвалидов. Уже не Бряхимовского похода, а этой
зимы. Мужик в лесу медведя повстречал. «И поспорили они...».
Медведь риторики не воспринял. Проигравшего диспут и пострадавшего
физически, поставил начальником над риторами.
Кстати, эта сценка была сыграна и неоднократно переделывалась
каждым новым поколением курсантов.
Из особенного? - Зеркала. Как он прибалдел, когда увидел себя со
стороны! Оторваться не мог!
Строил морды, язык себе показывал. Потом пошли «маски» -
мимические выражения характерных чувств. Потом начал ходить мимо.
Поглядывая через плечо. Вставать, приседать, разворачиваться...
Менять костюмы, походку... Передразнивать меня и моих ближников...
Оч-чень познавательно! Потом погнал к зеркалам своих учеников.
Когда я удивлялся:
- Да к чему это? Ты ж и так их со стороны видишь.
Объяснял:
- А так - с двух сторон! Так то... крепше!
Талантливые люди у меня были. Кое-кого я ещё по прошлым делам
приметил, кто сам пришёл или Гапа привела. Так формировался первый
класс Хотена. Учили... не сколько мы их учили, сколько они сами
учились. Сами придумывали и пробовали.
Вплоть до конфликтов.
Знакомая из ГИТИСа рассказывала, как они студентами отрабатывали
учебную программу - просили подаяние в Московском метро. Типа: «мы
сами не местные, помогите люди добрые...». Этюд у них такой
был.
Я про это как-то болтанул. Не про метро, конечно, но курсанты
вздумали попробовать «на натуре».