*** Известен анекдот про
упавшего за борт гардемарина. При приближении акулы он схватился за
кортик, но та его устыдила: - «Фи, рыбу ножом! Как не стыдно!»
Гардемарин устыдился и был съеден.» ***
- Что, и нос рукавом
можно вытирать?
- Вот этого не знаю, -
вздохнула Катя. – А мне шагу нельзя ступить без оглядки на этикет и
правила приличия.
- А целоваться на
улице?
- Мы взбунтовались! Мы
втроём взбунтовались, а этот поцелуй в щёку как глоток
свободы!
- Свобода не чай, её
маленькими глотками не пьют.
Катя вспыхнула ярким
румянцем и отвернулась. Так и сидела до конца урока, глядя куда-то
в сторону, а когда прозвенел звонок, повернулась и прошептала еле
слышно:
- Я подумаю над твоими
словами.
На перемене Артём показал
большой палец и спросил удивлённо:
- Что с ними случилось,
Вася?
Василий
улыбнулся:
- Я ними случился
я!
- Ты думаешь, они знают
о…?
- Если только Лиза, но
Вере с Катей она точно ничего не сказала.
- Обалдеть, Васька! А
представляешь что будет, когда тебя официально представят
обществу?
- Да это когда ещё, -
отмахнулся Василий.
- Четырнадцать тебе через
неделю, а первого мая традиционный весенний бал в Гатчине. Всего-то
полтора месяца осталось.
- Разве не
осенью?
- Как же весенний бал
может быть осенью? – удивился Артём.
- В том смысле, что с
представлением я на осень надеялся, - пояснил Василий. – Ведь
придётся в Зимний дворец переезжать.
- Не всё же мне одному
мучиться, - засмеялся Артём. – Нет, брат, изволь тоже испить из
этой горькой чаши. Так что гуляй полтора месяца, а потом… Ладно
идём на урок, а то видишь, Лиза уже копытом бьёт.
- Копытцем, - поправил
Вася. – Очень стройным и изящным копытцем.
- А я как
сказал?
Следующим уроком была
химия. Точнее «Химия и основы трансмутации». Философский камень на
занятиях не искали, и воду в вино по рецепту Каны Галилейской не
превращали, но методы обнаружения ядовитых веществ и способы их
нейтрализации подручными средствами с небольшой толикой энергии
давали подробно. Мало ли что в жизни случится, а целителя под рукой
не окажется?
Ну и общие сведения об
органической и неорганической химии, мало чем отличающиеся от
уроков в обыкновенной советской школе. Разве что кабинет обставлен
богаче, да каждое учебное место оборудовано мощной вытяжкой,
удаляющей результаты самых неожиданных и смелых гимназических
экспериментов.