Условно–рефлекторное обучение основано на том, что в ответ на воздействие специальных и обстановочных сигналов (иначе их называют условными раздражителями) у собаки вырабатываются простые поведенческие реакции и определенные эмоциональные состояния, похожие на врожденные. При этом получение лабрадором знания происходит неосознанно.
Эффект этого вида обучения сопровождает весь процесс, вне зависимости от выбранного способа обучения.
При инструментальном обучении нет условного раздражителя, кроме окружающей обстановки, а собака активно участвует в процессе обучения.
При оперантном обучении от животного также требуются активные действия: на начальном этапе действия питомца носят случайный характер, затем собака запоминает и отбирает полезные для себя действия (операнты).
Ассоциативное обучение основано на том, что лабрадор–ретривер способен улавливать некоторые связи между теми или иными событиями и свойствами предметов. По этой методике собаку учат находить людей и вещи по запаху и идти по следу.
Латентное, или скрытое, обучение основано на том, что животное получает полезные знания об окружающем ее мире без видимого участия в этом процессе человека.
Аффективное обучение происходит в состоянии сильного эмоционального потрясения, в результате чего у собаки появляется страх и она не может контролировать свое поведение. При этом лабрадор запоминает не только ситуацию, но и поведение, с помощью которого ему удалось избежать неприятностей. Однако этот вид обучения имеет существенный недостаток: те навыки, которые приобретены в результате сильного стресса, проявляются только при возникновении аналогичной ситуации, а негативные последствия такого вида обучения трудно исправлять.
Обучение – это доведение собаки до определенного интеллектуального уровня, выше которого она не может подняться из-за психофизиологических ограничений.
Подражание – это вид обучения, когда необходимые знания и привычки закрепляются у собаки в результате наблюдения за поведением своих сородичей и других животных в течение долгого времени. Этот вид обучения эффективен при занятиях со щенками и при подготовке собак для пастушьей и караульной службы.
ЛАБРАДОРЫ ЛЕГКО ПОДДАЮТСЯ ДРЕССИРОВКЕ
Оптимальным вариантом является использование дрессировщиком различных методов обучения, сочетание их таким образом, чтобы незаметно подчинить лабрадора своей воле, сформировать у него определенный стереотип поведения, добиться беспрекословного выполнения освоенных упражнений и демонстрации полученных навыков. А соблюдение собакой установленных правил поможет ей лучше развивать ся и адаптироваться к среде обитания.Не стоит отождествлять обучение и дрессировку. Выдрессированная собака обязательно является обученной, но обученная собака не всегда выдрессирована: она может игнорировать приказания хозяина и выполнять команды только по собственному усмотрению.