Таким образом, вторая составляющая воспитания (психофизиологическая) – обеспечение адекватного дозревания (формирования) центральной нервной системы собаки.
Применительно к животному не принято говорить о характере, чаще используют понятие «темперамент», под которым подразумевается совокупность психических свойств индивида со стороны его динамических особенностей (интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний), характеризующих степень активности и эмоциональности и проявляющихся в отношении животного к окружающей действительности, в силе его чувств и поведении.
Как только рождается животное, генетически наследуемые им свойства начинают взаимодействовать с окружающей средой и в процессе такого взаимодействия изменяются. Изменяются они не до бесконечности, а в рамках генетически предопределенной вариации признака и в совокупности определяют темперамент животного. Свойства организма наиболее пластичны до его полового созревания. Это не значит, что после этого свойства темперамента остаются неизменными, но во взрослом состоянии изменения уже не столь значительны.
Темперамент может формироваться и без участия человека и даже вопреки его желанию, так как это биологически закономерный процесс. Задача человека – сформировать темперамент с заданными свойствами (в рамках генетической вариации данного животного), которые определяются целью использования собаки.
Таким образом, воспитание – это еще и формирование темперамента.
Вообразите идеальную собаку (образ такой собаки достаточно индивидуален), представьте, как она должна себя вести в той или иной ситуации, и научите этому щенка. Тогда ему не нужно будет придумывать свои способы удовлетворения потребностей и разрешения ситуаций.
Покупая щенка, сделайте так, чтобы примерно до 6–8 мес он не оставался дома один. Это можно устроить, если выстроить в ряд отпуска взрослых и каникулы подрастающих членов семьи. Тогда щенок будет расти под обязательным надзором, и вы будете иметь возможность вовремя пресечь нежелательное его поведение, не дав ему закрепиться до навыка.
Очень легко избежать многих неприятностей, если нового члена семьи приобрести весной и вывезти на все лето на дачу. Таким образом, вы спасете городскую квартиру от разрушения и щенку будет легче привыкнуть не пачкать в помещении. Когда такой возможности нет, необходимо приобрести, придумать и изготовить множество игрушек и как можно чаще играть ими со щенком, чтобы отработать до навыка его взаимодействие с определенными предметами. Тогда он чаще будет обращаться именно к ним и оставит в покое предметы обихода. Но пока щенок мал, убирайте все, что может привлечь его внимание, за—пределы его досягаемости.