Зина расстроилась. Но справедливость обязательно должна восторжествовать – верила девочка. Человек должен осознать, что поступил плохо, – и исправить свою ошибку!
– Вы же сумку мне порвали, уже книжки начинают из неё вываливаться! – объясняла Зина, бегом следуя за дядькой. – Так же нельзя! Вы её починить не хотите?
– Нет, – ответил, наконец, дядька. Но шагов не замедлял. Даже наоборот – всё поддавал и поддавал газу. Так что Зина еле-еле за ним успевала. Однако бежала всё равно.
– Но послушайте… – то слева, то справа подскакивая к злодею, бормотала она.
Ноль реакции… Такой мелочи, как настырная девчонка, прыгавшая у него под ногами, дядя упорно не хотел замечать.
А вскоре он… вошёл в проходную бетонного завода! И затерялся в толпе.
Зинку же выгнала оттуда суровая бабуля-вахтёрша. Она тем более ни про какую пострадавшую сумку слышать не хотела.
Так что напрасно бежала Зина за дядькой, напрасно увещевала и уговаривала его. Только время потеряла.
И появилась в школе аккурат перед вторым уроком…
Нахмуренная Зина вошла в класс, обнимая раздрыгу-сумку.
– Ага, Свиридкина! Появилась! – раздался тут же торжествующий басистый голос.
Зина обернулась и увидела, что к ней подплывает Люда Петина – староста класса. Люда была мощная, крупная, с жёлтыми соломенными кудрями. Волосы она накручивала на бигуди и, сняв их, кудри специально не расчёсывала – так Люде казалось моднее.
В руках у Петиной была «Дисциплинарная тетрадь» – гениальное изобретение какого-то учителя-садиста, появившееся ещё до изобретения электронных дневников и укоренившееся в практике надзора за учениками руководительницы этого класса Полины Васильевны. В «Дисциплинарную тетрадь» вносились данные обо всём: кто, когда, какой урок прогулял и по какой причине, кто куда опоздал и почему, кто получил замечания и от какого преподавателя, как прошло дежурство по классу, кто отличился плохим поведением на этом дежурстве – и так далее и тому подобное.
Чтобы следить за одноклассниками и заносить их провинности в эту тетрадь, Люда была негласно освобождена от занятий – её никогда не спрашивали на уроках, но оценки (правда, в основном троечки) регулярно оказывались в журнале напротив её фамилии.
Петиной вполне хватало того, что она вдохновенно выводила точные статистические данные о количестве прогулов у каждого учащегося её класса, об опозданиях, срывах дежурства, сдаче денег на обеды, нужды школы и подарки.