Одноклассники вставали и рассказывали
о себе, а моя тетрадь пополнялась записями:
Иван Толстой, 2-2-1. Тактик, стратег,
фехтовальщик, стрелок. Отец проигрался в карты. Сам Иван убил
студента на дуэли.
Игорь Прокудин-Горский, 2-1-2.
Тактик, фехтовальщик. Каменная кожа. Семья в опале у князя.
Фёдор Безухов, 2-1-1. Кулачный боец,
силач. Обожает булочки, торговые связи с соседним княжеством.
? Пётр Волконский, 2-1-2. Стратег,
семья владеет мануфактурой. Огненные кулаки. Прыщи на лице и на
спине.
Встретилась ещё одна тройка. Ей
оказался высокий парень болезненного вида, который до последнего не
хотел сознаваться в своей слабости.
Пришлось Демиду Ивановичу ему
помочь:
Роман Дубровский, 1-1-3. Интуит,
хорошая память, сильная родовая способность. Комплексует из-за
внешности, влюблён в некую Юлиану.
Некоторые из одноклассников имели
практически безупречную репутацию и безобидные слабости. Такие,
например, как:
Дмитрий Уваров, 2-1-2. Стратег,
оратор. Боится высоты.
Или:
Павел Меньшов, 2-2-1. Тактик,
стрелок, помощник младшего Инженера. Падает в обморок от вида
крови.
И даже:
? Александр Горчаков, 2-1-2. Тактик,
лесник, пограничник. Слоупок.
Понятно, что наш классный выразился
другими словами, но я сократил так, чтобы понятно было именно
мне.
Кстати, по Александру было заметно,
что общение даётся ему с трудом. Явно не мастер словесных баталий.
Зато такие, как он, в бою и в лесу чувствуют себя как рыба в
воде.
К слову, если бы не блокнот, все эти
имена, ранги, лица, сильные и слабые стороны давным-давно слились
бы в одну мутную карусель.
Кто-то вообще не оставался в памяти,
отображаясь в блокноте лишь парой скупых строк, кто-то вызывал
интерес, и слева от его имени я ставил знак вопроса.
Не нужно быть гением, чтобы
догадаться, что будет дальше. Учёба, притирание друг к дружке,
раздел сфер влияния. Поиск друзей и всякое такое.
Ну а мне после ссоры с местной
золотой молодёжью, нужно как-то обезопасить себя. И я видел
единственный вариант – сколотить вокруг себя свою компашку.
Одиночки в коллективе долго не живут.
Это я знаю лучше других. Был определённый опыт в десятом
классе…
Ну и самое главное – нужно не просто
подружиться с ребятами, нужно сделать так, чтобы парни в моей
группе оказались друг другу полезны.
Для этого мне и нужны будут записи
про каждого из моих одноклассников. Надо будет потом ещё гербы
зарисовать…