. Будьте внимательны при выборе
доминирующего класса! Воин идёт дорогой Чести. Маг идёт путём Воли.
Инженера питает любопытство.
Ваши соратники получают
случайную прибавку (не более 1(3)) к
случайному рангу
Интерееесно…
— Даже не знаю поздравлять вас,
Михаил, или нет, — слова классного руководителя вырвали меня из
ступора, и я отклеился от стелы. — Стела одарила вас пассивной
способностью, которая появляется у новорождённого в любом
мало-мальски сильном роде или семье.
Во взгляде Демида Ивановича мелькнуло
тщательно скрываемое сожаление, и он сухо продолжил.
— Что до Ауры одержимости… Единица –
это слёзы. Единица к случайному рангу – это издевательство.
Конечно, ауру можно развить. И это, Михаил, ваш единственный шанс.
Иначе после Инициации, — лицо учителя окаменело, и он буквально
отчеканил свои последние слова, — Вас не допустят до продолжения
учёбы.
Сказано это было таким тоном, что я,
как тринадцатилетний мальчишка, просто обязан был залиться горючими
слезами.
Но мне было немного не до этого.
Я читал появившееся передо мной…
пусть будет уведомление:
Внимание! Получено задание: развить Ауру Одержимости
до Ауры Лидерства
Внимание! Получено задание: пройти
Инициацию
Внимание! Получено задание: Закончить княжескую
гимназию
— Прорвёмся, Демид Иванович, — я едва
сдержался, чтобы не усмехнуться. — Всё будет чётко.
С появлением мини-целей жить стало
как будто проще, и я даже позволил себе улыбнуться.
— Ну, раз чётко, — едва заметно
поморщился классный, — тогда ступайте в столовую. Вы же не хотели
задерживать ваших одноклассников, не так ли?
Я молча поклонился и направился в
столовую.
— Урок Истории начинается через
двадцать минут, — донеслось мне в спину. — И на него лучше не
опаздывать… Мирон, к стеле.
История – это хорошо. Там можно будет
получить ответы на часть вопросов. Но сейчас главное другое… Я
вспомнил довольную физиономию Громова.
Да уж… Сейчас главное – не остаться
без обеда.
Зайдя в столовую, я первым делом
определил диспозицию вероятного противника и внутренне
поморщился.
Столовая состояла из двух залов,
разделённых полустенкой.
В первом зале вдоль правой стены
белели умывальники, а во втором стена переходила в раздачу. Чуть
дальше стояли столы для грязной посуды и окно мойки. Слева шли
широкие окна.
В первом зале обедали
старшеклассники, мои же одноклассники расположились во втором.