11. Установите соответствия между элементами двух списков:
Соответствуют ли высказывания представленным направлениям:
Таблица 1
12. Определите, кто из представленных философов не относится по своим взглядам к антитехницизму.
а) Н.А. Бердяев;
б) Х. Ортега-и-Гассет;
в) Э. Капп;
г) М. Хайдеггер.
13. Кто является автором термина «информационное общество»:
а) Э. Капп;
б) У. Ростоу;
в) И. Масуда;
г) Д. Белл.
14. Какая проблема личности не включаются в орбиту размышления представителей антитехницизма:
а) Проблема сознания;
б) Проблема общения;
в) Проблема самоопределения;
г) Проблема творчества.
15. Какая концепция истины соответствует предложенному определению «Истинность – это пригодность для достижения поставленных целей», способствующая отражению сущности техники:
а) Конвенциональная;
б) Классическая;
в) Феменологическая;
г) Прагматическая.
16. Назовите автора работы «Принцип ответственности»:
а) И. Масуда;
б) Г. Йонас;
в) В. Гейзенберг;
г) Р. Мертон.
5 Теоретический и эмпирический уровни научнотехнического знания
Искусственное как объект рационального осмысления: общее и особенное. Проблема демаркации научной и технической теории. Математизация научной и технической теории: сравнительный анализ.
Роль проектных параметров в технической теории.
Специфика идеального объекта технической теории. Научное и философское значение инструментов. Инструментализм научной и технической теории: сравнительный анализ. Процедура сведения как конструктивный элемент технической теории.
Специфика технической теории: сложная системная организация, фрагментарность, узкая специализация, схематизация. Дескриптивные и нормативные технические теории.
Теоретические схемы технического знания: функциональные, поточные, структурные. Внтуритеоретические противоречия и способы их разрешения.
Прагматические аспекты технических теорий.
Структура эмпирического знания: сравнение, наблюдение, эксперимент. Специфика инженерного эксперимента, его связь с естественнонаучным экспериментом.
Эпистемологические и методологические проблемы технического экспериментирования.
Конструктивно-технические и технологические знания. «Философия технического эксперимента»: проблема отставания и перспективы развития. Эксперименты, моделирование и компьютерные представления: философско-методологические аспекты.