1 Тема 1. Введение в дисциплину «Организационное поведение» (2 часа)
Структура практического занятия:
1) вопросы для обсуждения;
2) работа в группах;
3) контрольный тест.
1 Вопросы для обсуждения
1 В чем заключается необходимость изучения организационного поведения?
2 Что является объектом управления организацией?
3 Перечислите уровни изучения поведения в организации.
4 Назовите цели и задачи организационного поведения.
5 Выделите два аспекта организационного поведения.
6 Обоснуйте взаимосвязь организационного поведения с поведенческими науками.
7 Перечислите макроэкономические факторы внешней среды, воздействующие на организационное поведение.
8 Перечислите макроэкономические – внутриорганизационные факторы, воздействующие на организационное поведение.
9 Перечислите факторы социально-культурной среды, воздействующие на организационное поведение.
10 Перечислите факторы правовой среды, воздействующие на организационное поведение.
2 Работа в группах
Цель: определить остаточные знания студентов по управленческим дисциплинам и выяснить уровень их взаимодействия.
Организация работы: малые группы 5-6 человек.
Задание:
1 Определить сферу деятельности предприятия (машиностроение, производство… оказание услуг…).
2 Каждой группе необходимо определить предприятие в выбранной сфере, с деятельностью которого группа знакома. Нарисовать организационную структуру управления предприятием (если возникают трудности с определением предприятия воспользоваться материалом преподавателя).
3 Методом доброжелательного обсуждения, распределить каждого члена группы на соответствующую должность в организационной структуре в зависимости от его личных качеств и восприятие его другими членами малой группы. На свободные должности определить «вакансию».
4 После завершения выполнения задания каждая группа должна ответить преподавателю на вопрос «Почему они поставили того или иного человека на данную должность?».
3 Контрольный тест
1 Что является объектом исследования организационного поведения?
а) организация;
б) персонал организации;
в) организационная структура;
г) цели организации.
2 Что не относится к уровням изучения поведения в организации?