Полученные в ходе прохождения практики навыки и собранные материалы должны послужить информационной основой дальнейшей исследовательской работы, в том числе и после окончания магистратуры.
Практика может проводиться на выпускающей кафедре, в научных подразделениях вуза, а также на договорных началах в государственных, муниципальных, общественных, коммерческих и некоммерческих организациях, предприятиях и учреждениях, на которых возможно изучение и сбор материалов, связанных с выполнением выпускной квалификационной работы.
При прохождении практики для всех магистрантов назначаются преподаватели – научные руководители от кафедры, а также кураторы от базы практики, под руководством которых магистранты могут проходить практику в производственных коллективах.
Индивидуальная программа деятельности магистранта должна быть согласована с планом работы коллектива базы практики и обусловлена целями и задачами научно-исследовательской практики.
В подразделениях, где проходит практика, магистрантам выделяются рабочие места для выполнения индивидуальных заданий по программе практики.
3 КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
В результате прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен освоить общеобразовательные и профессиональные компетенции, позволяющие применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
Магистрант, обучающийся по программе «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», в результате прохождения научноисследовательской практики должен владеть следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
– способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);
– способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);
– владеть навыками публичной и научной речи (ОК- 6);
б) профессиональными (ПК):
– способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);
– способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);