Функциональные свойства современных компьютерных и коммуникационных технологий предоставляют образовательному процессу реализацию следующих возможностей:
– неограниченные возможности сбора, хранения, передачи, преобразования, анализа и применения разнообразной по своей природе информации;
– повышение доступности образования, с расширением форм получения образования;
– обеспечение непрерывности получения образования и повышения квалификации в течение всего активного периода жизни;
– развитие личностно-ориентированного обучения, обеспечение возможности выбора индивидуальной траектории обучения;
– получение дополнительного и опережающего образования;
– значительное расширение и совершенствование организационного обеспечения образовательного процесса (виртуальные школы, лаборатории, университеты, другое);
– повышение активности субъектов в организации образовательного процесса;
– создание единой информационно-образовательной среды обучения не только одного региона, но страны и мирового сообщества в целом;
– независимость образовательного процесса от места и времени обучения;
– значительное совершенствование методического и программного обеспечения образовательного процесса;
– развитие самостоятельной поисковой и творческой деятельности обучающегося;
– повышение мотивационной стороны обучения.
Все перечисленные возможности компьютерной техники позволяют разрабатывать новые технологии обучения, которые могут способствовать повышению качества образования.
В зарубежной практике принято следующее понимание технологий обучения на основе активного использования компьютера и информационных технологий (таблица 2).
Таблица 2 – Терминология компьютерных технологий обучения в зарубежной практике
В определенном смысле подобная классификация является весьма условной, поскольку в ней, по сути дела, происходит пересечение отдельных технологий.
В этом можно убедиться, рассмотрев более детально каждую из них.
Компьютерное программированное обучение (CAI) – это технология, обеспечивающая реализацию механизма программированного обучения с помощью соответствующих компьютерных программ.
Изучение с помощью компьютера (CAL) предполагает самостоятельную работу обучаемого по изучению нового материала с помощью различных средств, в том числе и компьютера. Характер учебной деятельности здесь не регламентируется, изучение может осуществляться и при поддержке наборов