Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста - страница 8
Далее студентам было предложено в свободной форме высказать предложения по организации и корректировке учебного процесса в ОГУ. Затруднились с ответом 30,8 %, не ответили 1,4 %. Ответы остальных 67,8 % (1429 человек) выпускников были проанализированы, сгруппированы и представлены в таблице 1.5.
Таблица 1.5 – Предложения выпускников по организации и корректировке учебного процесса в ОГУ
Большинство выпускников 2010 года (28,3 %) учебный процесс в ОГУ полностью устраивает и предложений по его корректировке они не высказали. Значительная доля выпускников (14,7 %) высказали предложение улучшить организацию практики, увеличить количество часов практических занятий. 12,3 % респондентов заинтересованы в корректировке учебных планов и учебного расписания. Также среди предложений выпускников по корректировке учебного процесса в ОГУ были: повышать уровень квалификации преподавателей (8,1 %), обновлять материально-техническую базу университета (7,3 %), улучшить социально-бытовые условия (5,6 %), внедрять новые технологии в процесс обучения (3,4 %).
Анализ ответов выпускников в разрезе факультетов показал, что в наибольшей степени в улучшении организации практики и увеличении количества часов практических занятий заинтересованы выпускники математического факультета (МФ), факультета гуманитарных и социальных наук (ФГСН), физического факультета (ФизФ).
В корректировке учебных планов заинтересованы выпускники факультета филологии (ФФ), финансово – экономического факультета (ФЭФ), факультета информационных технологий (ФИТ).
Повысить уровень квалификации преподавателей предложили в наибольшей степени выпускники архитектурно-строительного факультета (АСФ) и факультета журналистики (ФЖ).
Высказали предложение обновлять материально – техническую базу выпускники химико-биологического факультета (ХБФ), электроэнергетического факультета (ЭЭФ) и факультета филологии (ФФ).
Сравнительный анализ данных за последние три года свидетельствует о том, что большинство выпускников довольны организацией учебного процесса в ОГУ и не имеют предложений по его корректировке. Что касается конкретных предложений по корректировке учебного процесса, то можно отметить, что с каждым годом увеличивается количество выпускников, предлагающих скорректировать учебное расписание. Также растет число предложений выпускников об обновлении материально-технической базы, улучшении социально-бытовых условий и внедрении новых технологий в процесс обучения.