Период младшего дошкольного детства скоротечен, но впечатления этого возраста надолго остаются в памяти человека, подчас предопределяя ход его дальнейшего развития. Пусть у вашего ребенка эти впечатления будут яркими и радостными!
А теперь расскажем о тех, кто создал для вас эту книгу.
ЧАСТЬ I. МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНИК: ИГРА, ПОЗНАНИЕ, ОПЫТ
КРИВОЩЕКОВА Марина Сергеевна, САПОЖНИКОВА Светлана Евгеньевна: «Особенности возраста от трех до пяти».
ПАТРАКОВ Эдуард Викторович: «Что такое игра», «О сюжете и роли в игре», «Значение игры в развитии личности ребенка».
СЛОБОДЧИКОВ Илья Михайлович: «Об играх правильных и не только».
ЧАСТЬ II. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ВОЗРАСТА
АВЕРИН Вячеслав Афанасьевич: «Развитие личности дошкольника, или „Возраст строптивости”», «Эмоциональное развитие дошкольника».
КУСОВА Маргарита Львовна: «Условия речевого развития», «Освоение языка в процессе речевой деятельности», «Как относиться к речевым ошибкам», «Некоторые нюансы освоения языка», «Нарушения речевого развития».
ДОНСКАЯ Ирина Васильевна, ЛЕШУКОВА Татьяна Викторовна: «Первый опыт освоения языка», «Функции речи», «Как увеличить словарный запас».
ЗИНЬКОВСКАЯ Светлана Михайловна: «Что нужно знать об интеллекте».
МЕРЕНКОВ Анатолий Васильевич: «Социальные чувства: искусство жить в обществе».
ГАВРИЛОВ Юрий Витальевич: «Психосексуальное развитие детей трех – пяти лет».
ЧАСТЬ III. РЕБЕНОК ТВОРИТ МИР
ЗИНЬКОВСКАЯ Светлана Михайловна: «Одаренные дети», «Что такое креативность», «Что роднит маленького ребенка и художника», «Сущность художественного воображения», «Цветовой образ в творчестве дошкольника», «Разрыв между замыслом и воплощением», «Чему и как учить маленького художника», «Мотивация и способности», «Как развивать художественные способности», «С чего начать?».
ГРИДИНА Татьяна Александровна: «Словотворчество в детской речи».
ИВАНОВА Ольга Леонидовна: «Почему дети любят рисовать», «Сотворение нового мира», «Я есть!», «Оглянись вокруг!», «Форма для эмоций».
КУПРИНА Надежда Григорьевна: «Как влияет музыка на развитие личности ребенка».
ВОРОБЬЕВА Ульяна Трофимовна: «Обучение ребенка и типичные заблуждения родителей».
ЧАСТЬ IV. ДЕТСКОЕ ЗАЗЕРКАЛЬЕ
ОСОРИНА Мария Владимировна: «Детское Зазеркалье, или Постижение душевного мира ребенка».
ЗИНЬКОВСКАЯ Светлана Михайловна: «Ребенок учится общаться».