ВАШЕМУ РЕБЕНКУ исполняется три года, или четыре, или пять лет. Вы приглашаете в гости его друзей-сверстников и тихонько за ними наблюдаете. Какие они разные! Этот – вожак, явно будет начальником, этот – задира, нелегко ему придется, если не научится усмирять свои амбиции, а вот тот – рубаха-парень и душа компании. Среди сотен, тысяч Ирочек, Лен, Дим, Владиков нельзя найти двух одинаковых и даже близко похожих детей.
Родители сравнивают своего ребенка постоянно. С детьми из его группы, с уже выросшими старшими детьми, в конце концов, с самим собой в его возрасте. Несовпадение вызывает порой мучительные раздумья о том, почему мой ребенок не такой ловкий, как этот, не такой сообразительный, как тот, слишком эмоциональный (в кого бы, нескромный (не в пример интеллигентным родителям).
Размышляя над вопросом «почему ребенок не такой, как…», мамы и папы приходят порой к неутешительному выводу о некой его неполноценности и, стремясь это положение исправить, начинают активизировать развитие «слабых» сторон личности ребенка.
К счастью, есть мамы и папы, которые думают иначе: «Мой ребенок такой, и это здорово! Пусть у него еще не все получается, но сегодня он уже справился с тем, что ему не удавалось вчера, и это наша с ним победа!» Если родитель выбирает трудный путь побеждать (а не осуждать), он опирается на лучшие качества ребенка, демонстрируя ему при этом и свои лучшие качества. Более того, непохожесть малыша для таких взрослых – способ научиться у него чему-либо. Родители словно пытаются посмотреть на мир глазами ребенка, постигнуть его желания, оценить возможности и на этой основе помочь освоить то, что пока –