Саша. Стало быть, состоит из семи букв? Это слово мне очень знакомо. Подумай сам, если тебе помогают, что ты говоришь?
Коля. А зачем что-то говорить? Помог, ну и хорошо.
Саша. Ну, хорошо. Если ты просишь сказать который час, и тебе отвечают, что ты говоришь?
Коля. Ничего.
Маша. Ну а если я тебе что-нибудь подарю? Разве ты ничего не скажешь мне?
Коля. А чего? Подарила, значит, заслужил.
Маша. Какой ты все-таки невоспитанный человек!
Коля. Тоже мне, открытие сделала. Так все про меня говорят. Вот и научи!
Саша. Послушай, Коля, ты не мог бы дать мне на время учебник по математике?
Коля. Возьми! Я не жадный.
Саша. Спасибо.
Маша. Коля, ты еще не догадался, какое волшебное слово начинается на «эс» и заканчивается на «о»? Ребята, подскажите ему.
(Дети отвечают: «Спасибо».)
Учительница. Ребята, а какие еще вы знаете волшебные слова, в каких случаях их нужно говорить? (Дети отвечают.)
Саша. Давайте, ребята все вместе споем песню, которая так и называется «Волшебные слова».
Дети исполняют песню «Волшебные слова» (композитор В. Добрынин, слова М. Танича.)
Учительница. Вот и закончились ребята, наши веселые уроки вежливости! Надеюсь, что вы запомнили их, и будете вести себя как воспитанные люди!