– Еще!
И так было семь раз подряд. В конце концов, мне надоело, и я пошел в раздевалку.
– Через пять минут, снова на ковер! – Кричал мне вслед тренер.
В раздевалку следом за мной зашел тот мальчик, который толкал меня.
– Эй, ты уходишь? – Вякнул он.
– Нет, сейчас вернусь. – Сказал я, присаживаясь на лавку.
Он подошел ко мне. Мельком взглянув на его морду, я обнаружил, что она у него надменная и мерзкая, как у жабы.
– Ну ты и слабак! – Обвинил он меня. – Как девчонка падаешь!
– Сам ты такой. – Спокойно ответил я.
– Слышь! – Крикнул он и пнул меня по ноге.
Этот засранец просто искал повода, чтобы ударить меня – я ему не нравился. Он довольно сильно ударил меня, и в голову пришла мысль, что нужно дать ему сдачи, так бы поступил мой отец. Я вспрыгнул со стула и налетел на него, но через секунду оказался на полу.
– Сука! – Крикнул он.
Гаденыш вмиг уселся мне на грудь и стал дубасить по моей физиономии кулаками. Жесткие удары прилетали сверху вниз, точно по цели – в лицо. Наконец он встал с меня, а я продолжил лежать. Ядовито усмехнувшись, он вышел.
Я пришел на борьбу, чтобы научиться драться – в итоге сам оказался избит. Я чувствовал себя ничтожеством, ведь ничего не мог поделать. «Надо встать» – думал я. Поднявшись на ноги, я подошел к заляпанному зеркалу: глаза начинали заплывать и те места куда он бил здорово раздулись. «Что я скажу отцу?» – волновался я. Распахнулась дверь. Это был тренер.
– Ты куда делся? – Спросил он, а затем увидел мое лицо. – Что с твоим лицом?
– Ничего. Просто упал.
Он подошел, приподнял мой подбородок указательным пальцем и стал разглядывать ушибы.
– Кто тебя так уделал, а?
– Я упал, честное слово.
На том и остановились. Он хотел в это верить и ему было плевать. Родителям я сказал тоже самое.
А на борьбу я проходил еще пару недель и забросил. Дальше паданий и глупых подсечек мы не заходили. Наверное, не мое это занятие – бороться. На тот момент, меня больше интересовало рисование. Я считал, что мои рисунки бесподобны. Но так было не всегда.
Однажды на уроке изобразительного искусства Любовь Георгиевна решила сделать полусвободное занятие, откинув все нормы и правила рисования. Видимо, она хотела посмотреть, кто на что способен самостоятельно. Однако дала точную тему:
– Изобразите, пожалуйста… Любовь! Можете нарисовать двух влюбленных друг в друга людей, солнышко на небе, птичек, деревца. Но только качественно! У вас на это целый урок и каждый получит ту оценку, которую заслуживает, слышите?