Казанцев оказался дома. Тоже на каникулы к родителям приехал.
Вышел к воротам, весь такой повзрослевший, хоть и год всего прошел
с момента их расставания, поздоровался за руку. Видно было, Алешка
очень рад, что школьный друг на каникулы приехал и к нему сразу
зашел.
- Иван, вот ты вырос, лосяра! – Поприветствовал товарищ
Ваню.
- Да и ты тоже возмужал. – Не остался в долгу Лудильщиков.
Не сговариваясь, уселись во дворе Алешкиного дома на лавочку.
Последние летние деньки, лепота-а!
- Ну, как там твое море поживает? – Сходу поинтересовался Иван,
имея в виду собственно процесс Алешкиного обучения в мореходке.
- Море? Море, как всегда мокрое. – Немножко по-философски
ответил Алешка. – А если ты про мое обучение в школе морских
штурманов спрашиваешь, так я туда не поступил.
- Это как это? – Опешил Иван.
- Очень просто. В тот год набор совсем крохотный был, а среди
желающих поступить все сплошь дети капитанов, да адмиралов
собрались. Мне еще, когда я документы в канцелярию пришел подавать,
тамошняя добрая душа сказала: без шансов. Ну, мы с ребятами
посовещались, да и подали документы в железнодорожный. Там,
наоборот, набор абитуриентов расширили. Про то, что в следующем
году Транссибирскую магистраль достроить намечено, в курсе? Вот под
это дело нас всех и приняли.
- И кем же ты теперь станешь, когда окончательно вырастешь? –
Заинтересовался дальнейшими перспективами друга Ваня.
- Первый год мы все скопом учились, только перед самыми летними
каникулами предложили определиться с этим вопросом. Я выбрал
обучение на машиниста поезда дальнего следования. Пусть не в
качестве капитана, но новые страны я повидаю. Осталось только в
сентябре убедиться, что мое заявление не переиграли.
- А какие еще варианты были?
- Там вообще много специальностей. Железную дорогу, видимо, по
принципу государства в государстве развивать намерены. И паровозы с
подвижным составом новые делать требуется, и новые пути и мосты
прокладывать. Даже геологи свои выпускаются, а еще
маги-исследователи готовятся, чтобы магические конструкты всюду,
где только возможно в поезда приладить. Но это все не мое, мне
путешествия подавай!
Долго еще проболтали, сидя на лавочке, двое школьных друзей,
встретившиеся после долгого перерыва. Иван поражался перспективам,
которые открывались перед страной и людьми с развитием железных
дорог, как-то раньше он об этом совсем не задумывался. Алексей
возмущался привилегиям аристократов, принятым в Царскосельской
академии. В его учебном заведении такое было даже немыслимо.
Единичные аристократы, которые решали связать свою дальнейшую
судьбу с техническим прогрессом в части того, что связано с
железной дорогой, никак свое положение не выпячивали. Окружающие
даже зачастую и не знали, с отпрыском какой славной фамилии им
довелось сидеть за одной партой. Словно две совсем разные Рассеи
повстречались, настолько рассказы юношей о своих учебных заведениях
отличались между собой.