хотя вопреки этой позиции он сам предложил несколько широких определений.
Рассматривая в самом общем виде основные предварительные условия определения науки, А.И. Ракитов к числу приоритетных относит следующее требование: наука должна развиваться как функционирующий и развивающийся системный объект,[6] который характеризуется как:
1) система знаний о законах функционирования и развития объектов;
2) система непрерывно возрастающих, пополняющихся знаний;
3) знание, эмпирически проверяемое и подтверждаемое;
4) знание, зафиксированное в определенной системе знаков, построенной на основании точных правил;
5) системный объект, обладающий составом, в который входят следующие структурные элементы:
а) предмет (совокупность проблем и задач, решаемых наукой);
б) теория и гипотеза;
в) метод;
г) факт (описание эмпирического материала). Нетрудно видеть, что дефиниция Ракитова представляет
науку как функционирующую систему знаний, результатом деятельности которой являются новые научные знания.
Возможно и более обобщенное понимание науки как динамической системы «объективно истинных знаний о существенных связях действительности, получаемых и развиваемых в результате специальной общественной деятельности и превращаемых благодаря их применению в непосредственную силу общества и человека».[7]
Термин «наука» употребляется также для обозначения отдельных отраслей научного знания (самостоятельных наук), которые объединяют следующие характерные признаки[8]
1. Каждая научная отрасль относится к более или менее обособляемой совокупности объектов познания.
2. На данной совокупности объектов познания выделяются фиксированные отношения, взаимодействия и преобразования, которые образуют предмет данной отрасли.
3. В предмете выделяется относительно ограниченный, «понятный» для специалистов круг проблем. По мере развития познания их набор и содержание могут изменяться, сохраняя известную преемственность. При этом всегда существуют «стержневые» проблемы, идентичные для всех стадий данной отрасли познания и гарантирующие ее самотождественность.
4. Существуют принятые внутри данной научной отрасли критерии истины.
5. Методы исследования, принятые в данной отрасли познания, подчинены решению рационально сформулированных проблем, принятым критериям истины и ориентированы на предмет и объект знания данной отрасли.