В системе Монтессори нет скучных упражнений и утомительных уроков. Все обучение – это игра. Занимательная, с яркими интересными игрушками. И малыш всему – и чтению, и письму, и бытовым навыкам – учится играя.
Но у каждой игры есть свои правила. Постараемся их соблюдать.
Играем: с чего начать и чем закончить
Любая игра-упражнение начинается с презентации. Вам нужно показать и назвать все предметы, которые участвуют в игре, и рассказать, что вы будете с ними делать. Например: «Это шершавые буквы. Мы будем обводить их пальчиком и называть».
Одновременно вы должны показать, как это делается. Не спешите, делайте все аккуратно, ведь ребенок будет копировать ваши действия.
После презентации предоставьте малышу возможность поиграть самому. И вот тут уже не вмешивайтесь, не помогайте, пусть он делает все сам.
А заканчивается игра уборкой. Покажите малышу, как собрать буквы в коробку, положить на место книжки и картинки.
Рассчитывайте игру так, чтобы малыш не устал, когда подойдет время уборки. Помните: порядок – это обязательный элемент в системе Монтессори, и не стоит его игнорировать.
Игры с буквами на первых порах увлекут любого малыша.
Но, как все игрушки, они могут наскучить, если будут однообразными. Поэтому ваша задача не только приготовить весь необходимый материал, но и подумать, как разнообразить игру.
Некоторые ходы мы подскажем вам сами, ко гда будем рассказывать об играх. Но и вам нужно потрудиться. А чтобы вам было проще, дадим один совет: превращайте любую игру в сказку. Придумайте маленькие рассказики про приключения буковок или детей, про волшебные картинки, которые помогают им преодолеть все препятствия. Например, малыш обводит пальчиком букву О, а вы говорите: «Вот на пути у наших героев озеро. Как же им через него переплыть? Позовем-ка на помощь волшебную букву М и составим слово “мост”» и т. д.
Пять «не», или Запрещенные приемы игры
1. Ни в коем случае нельзя ругать малыша за то, что он что-то уронил, разорвал, испачкал. Не рекомендуется даже указывать ему на это. Нужно только предложить исправить ошибку и показать ему, как это делается.
2. Нельзя вмешиваться в ход игры со словами: «Дай я тебе помогу, у меня получится быстрей». Будьте терпеливы, иначе вы сформируете ненужный и очень опасный комплекс. Помогать можно только в том случае, когда малыш просит вас об этом.