Цитатник - страница 2
ЭДВАРД ДЕ БОНО, С. 25
«…для занятий любым видом музыкальной деятельности… необходимо такое сложное психическое образование, как музыкальность»
НИНА КУЗЬМИНА, С. 8
«Здравомыслящему человеку… так и хочется спросить: …«Если все начнут дирижировать, откуда возьмется музыка?», «Если каждый будет блистать, то на чьем, скажите, фоне?»…»
СЕРГЕЙ СТЕПАНОВ, С. 9
«…мир объективен и однозначен, а то, что люди воспринимают его по-разному, есть лишь результат субъективных искажений, которые происходят из-за несовершенства человеческой природы»
ИГОРЬ ВАЧКОВ, С. 24
«…если мы решим вернуться назад и провести перестройку, мы получим… больше и лучше. Это и есть креативность, которую мы решили использовать»
ЭДВАРД ДЕ БОНО, С. 25
«…первенство достигается за счет высокой концентрации интеллектуальных и творческих усилий»
МАКСИМ КИМ, С. 15
«…не случайно, на ум приходит опять то, что пытаешься отбросить как давно всем известное и банальное. Это тютчевское «умом Россию не понять…»
ЕЛЕНА ФАНТАЛОВА, С. 81
«Творческая деятельность представляет собой высший уровень развития мышления…»
РОБЕРТ НЕМОВ, С. 163
«Разгадывание – дело профанов. Невидимое – вовсе не синоним непостижимого: оно имеет другие ходы к душе. Невыразимое, иррациональное воспринимается неразгаданными доселе чувствилищами души. Таинственное постигается не отгадыванием, а ощущением, переживанием таинственного»
ЛЕВ ВЫГОТСКИЙ, С. 365—366
«…противоположность свойств русской души, таких, как кротость, смирение, покорность, с одной стороны, и бунтарство, безудержность чувств, с другой, Достоевский оттеняет через внутренний диалог „голосов Я“ своих героев… будь то Раскольников или Иван Карамазов…»
ЕЛЕНА ФАНТАЛОВА, С. 81
«…полезен был бы… учебник по воспитанию в себе добродетельных черт характера, которые нужно искать в друзьях и любимых. Первой в этом списке окажется доброта, желание отдавать себя другому. Высшая добродетель, которая правит всеми другими, включая способность к сопереживанию и любовь. Как и некоторые формы искусства, эти качества порой трудно понять – точнее, выделить, но когда человек обладает ими, мы это чувствуем»
ГОРДОН ЛИВИНГСТОН, С. 14
«…можно говорить о наличии… ведущей идеи, объединяющей почти все имеющиеся в практической психологии подходы: стремление помочь развитию личности путем снятия ограничений… освобождения ее потенциала… идея изменения трансформации человеческого „Я“ в изменяющемся мире»