Буквы и Числа одержали победу над Звуками и Нотами.
И, хотя реальный ЗВУК люди зафиксировали в символах, которые мы знаем как БУКВЫ и НОТЫ, – для меня-то НОТЫ сгорели… остались только БУКВЫ.
Конечно, БУКВЫ пришлось ЧИТАТЬ по СЛОГАМ, раз уж они СКЛАДЫВАЮТСЯ (и это Арифметика), а ЧИСЛА (цифры) – СЧИТАТЬ, т. е. ЧТЕНИЕ и СЧЁТ затмили ИГРУ НОТ, которым пришлось «сгореть» в моём детстве.
Сказка скоро сказывается, да не скоро дело делается, и дело моё растянулась на многие годы.
Числа сначала играли со мною, т.к. игра – частое занятие детей, до самого дела – было ещё далеко. До него лежал путь в пространстве, которое окружало нашу планету Земля, и этот путь являлся радугой в виде сферы. И тут мои знакомые семь нот заменились семью цветами радуги, но их сразу же заменили числа, потому что сфера прятала внутри себя несколько других сфер, снова пришлось считать, а от музыки осталась только память и те самые слова Пифагора, словно утешающие меня: «Музыка Сфер». Наверно, числа хотели загладить свою вину, что отобрали у меня ноты, заменив их собой. Ещё отобрали цвета радуги; и потому мой отец, который умел рисовать, покинул маму, как знак, что мне цвета тоже не нужны, но, хотя бы остались в числе и в слове – дни недели, их тоже можно счесть до числа 7.
Тогда я ещё не знала, что «Бог положил Радугу» между нами, людьми, и Собою, и не знала, что и там есть счёт:
семь заповедей, или семь законов. Но эта неосведомлённость не стала мне препятствием к тому, чтобы встать на тот «радужный путь», где сферы представляли семь ступеней лестницы эволюции.
Перед тем, как я ступила на первую из семи ступеней, заговорили буквы, словами произнося математическое задание, адресованные моему сознанию, потому, что голос был внутренний, но не мой. Для меня тогда такое задание показалось смешным и лёгким, ведь мы же многое проходили в школе на уроках. И я с поспешностью дала известный нам ответ на вопрос примера: «Сколько будет: восемь разделить на два?» (8:2 = …) – но на мой ответ в слове «четыре» я снова услышала от голоса в моём сознании вопрос: «А куда ты, Надвеста, дела вторую четвёрку?». Не знаю чей это был голос, а вдруг Пифагора?
Я поняла, что по тому пути идти можно только тогда, когда знаешь что-то точно, что мы назвали «правдой», а одна четвёрка не была той самой правдой, и надо было отвечать так: