- Ну и что же здесь такого, - удивилась ведущая. - К сожалению,
так бывает, не все студенты мирятся с тем, что они не могут осилить
программу. Как раз для этого нужна комиссия, которая объективно и
беспристрастно оценит ученика. И даже дочки-сыночки со связями,
богатыми родителями и пустыми головами со свистом выметаются из
нашего светоча знаний.
- А я скажу тебе, в чём главная интрига, дорогая Ольга. Дело в
том, что студент, который подал заявление - это наш знакомый
библиотекарь Тиаретайра.
- О как.
- Именно. Скажу больше - он учится у профессора Персонса и ему
грозит отчисление по алхимии.
- Ну, что ж, предмет непростой, не осилил…
- Всё так, Оль, всё так. Но теперь скажу ещё один факт -
Тиаретайра до того, как начал учиться в нашем университете, восемь
лет проработал в алхимической лавке Алвинов. И я слышал, что
говорят, будто именно он придумал делать растворимые порошки, а
Оскар Алвин его задумку развил и поставил на коммерческие
рельсы.
- Ого, - ошарашенно произнесла ведущая, - вот этого поворота я
не ожидала. Как же так получилось, что сильный в алхимии молодой
человек завалил свой профильный предмет в первый триместр? А!
Погоди! Кажется. я поняла! Наверняка дело в том, что…
Слова ведущей были резко прерваны интенсивной утренней музыкой.
Я уже успел привести себя в порядок, быстро выбежал из своей
комнаты и помчался завтракать.
Горячие сырники со сметаной очень хорошо шли под повтор раздела
с растворами. Катя вчера была права, я знал этот раздел. Но не так,
как требовалось по учебнику. Мы в лавке уже давно смешивали
растворы аркозии и солнечника в пропорции шесть к семи, а не два к
трём, чтобы итоговый раствор не так сильно горчил и дольше
хранился. В раствор ромашки и серебрянки мы добавляли щепотку
красноколки для тягучести. Везде были свои мелочи, которые
усиливали и улучшали получающиеся жидкости. Меня же будут
спрашивать по учебнику, а не по практике. Надо зубрить…
- Привет, - подскочили ко мне Катя с Леной в коридоре, - учишь?
Молодец. Как ты? Вроде свежо выглядишь.
- Привет, - я улыбнулся, быстро кивнул девушкам и снова
переключился на учебник. “Для приготовления раствора бочкотела
возьмите бочкотел…”
- Ладно, всё, не мешаем, - и девушки убежали в аудиторию.
Четыре лекции пролетели как одна, я сидел на занятиях и снова и
снова вычитывал учебник со своими материалами, игнорируя
преподавателей. Лишь на лекции по алхимии я отложил книгу и взялся
за ручку. Сам профессор Персонс старательно не замечал ряды
студентов и размеренно начитывал текст с листков.