(Игорь Аббакумов)
Коняев (в.кн. Александр
Михайлович)
- Пить! Воды! Нет! Чаю. Горячего с
сахаром или вареньем… Много чаю… Два стакана.
И только когда ангел умчался за чаем,
я начал приходить в себя. Интересно, в кого я все-таки попал? И
почему два стакана чаю это много? И что это за барышня в белом
фартуке и столь же ослепительно-белой косынке на русой голове? А
личико у нее очень даже приятное… Стоп! Старый козёл! Соберись! У
тебя информации гулькин хрен, а ты уже по бабам! Ну, был ты в
молодости ходок, не без того! Ладно! Давай-ка, посмотрим и хоть
крохи информации соберем… Во рту сушит безбожно! Точно! Мне
говорили, что побочный эффект внедрения психоматрицы –
обезвоживание. А еще меня из воды выловили! Вырвало, это потеря
жидкости, опять-таки обезвоживание. В этой ситуации по инструкции
ничего кушать пока нельзя. А вот горячее и сладкое питье – это как
раз то, что доктор прописал. «Сандро»? Кто сказал «Сандро»? Так… а
ведь что-то в голове осталось от предыдущего владельца? Осталось
или нет? Ревизия! Здравствуй, память, к тебе приехал ревизор!
Зеркало далеко! Нет, не дергаться! Нельзя. Никаких резких движений!
Правильно! Когда попал – тонул, начал дергаться. Из-за этого и
вырубился. Что-то было про перегруз нейронных соединений. Значит,
если бы рядом кого-то не оказалось, то крышка мне была бы! Да!
Карьера попаданца могли закончится, так и не начавшись. Пока несут
чай, пытаюсь сосредоточиться. Раньше этот прием, похожий на
медитацию, у меня очень даже хорошо получался. Так и есть! Если
представить себе память в виде стеллажей с кирпичиками знаний, по
мой стеллаж конкретно так покорежило, много кирпичиков разрушено, а
какие-то исчезают прямо на глазах… Стоп! Можно ситуацию
затормозить! Анализ! Вот эти воспоминания самые свежие, они и тают
быстрее всего… Но мне нужны эти, они самые устойчивые, базовые…
ничего, пока они не рассыпались…
Сейчас разберемся… И мозговые клетки,
в которых сохранились воспоминания и знания, принадлежавшие старому
хозяину этого тела, подчинились. Информация стала поступать
непрерывным потоком. Перед его мысленным взором на невидимом экране
появилось изображение. Нет, это не было похоже на киносеанс. Скорее
на просмотр презентации с прикреплёнными к ней видеофайлами.
Требовалось дополнительное усилие воли, дабы застывшие фигурки
начинали двигаться и звучали голоса на русском, немецком,
французском и английском языках. Но, почему я их понимаю?! В школе,
по причине увольнения «англичанки», пришлось изучать немецкий, а
уже позднее, в студенческие годы усердно штудировать «инглиш» и
оттачивать умение перевода читая единственно доступную в киосках
британскую газету «Морнинг стар», а уж как занялся научной работой,
пришлось подтянуть на твёрдую четвертку с плюсом. Но вот
французский оставался только на уровне текстов песен Шарля
Азнавура, Мирей Матье и Джо Дассена. А кадры продолжали сменять
друг друга причем строгой последовательности не было, как будто
чья-то рука разрезала ленту диафильма на куски, а потом склеила в
случайном порядке.