развивать творчество детей.
Перед началом изучения данной темы следует выяснить имеющиеся знания детей о том, какие стихи, сказки, загадки, пословицы и поговорки они знают о рыбе.
Занятие провести в виде литературного клуба «Первая строка».
Проанализировать известные стихи, каким стилем они написаны. Можно коллективно сочинить сказку про то, как мы ловили рыбу. Провести беседу по сказкам: А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Б. Заходер "Почему рыбы молчат?", А. Грина "Сказка о слепой рыбе, Подольский «Сказка про крокодила и рыбу-фонарик». Игра: «Определи, где пословица, а где поговорка?» Провести конкурс на лучшие стихи и загадки, пословицы и поговорки о рыбе. Лучшие произведения красиво оформить и повесить в общественных местах и издать книжки – малышки, которые можно подарить малышам.
Дополнительно можно провести игры: «Составляем загадки»,«Знакомимся, удивительные рыбы», «Назови отличия двух рыбок», «Что на картинке?», «Волшебный мешочек».
За лучшее произведение, награда – «Золотая рыбка».
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.
Загадка – выражение или изображение, нуждающееся в разгадке, истолковании. Стихи – художественное произведение устной речи, написанное на какую – либо тему. Сказка – народно – поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, часто с участием волшебных, фантастических сил. Пословица – афористически сжатое, образное, законченное изречение с поучительным смыслом (Без труда не вытащишь и рыбки из пруда). Краткость, лаконичность пословиц особенно «в полой воде нет рыбы, в пословице нет лжи».
Конец ознакомительного фрагмента.